更多"关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的"的相关试题:
[多项选择]关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。
A. 准备阶段
B. 酝酿阶段
C. 顿悟阶段
D. 验证阶段
E. 巩固阶段
[填空题]教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的（）理论。
[单项选择]提出关于择偶的“过程和发展理论”的是（）
A. 艾伦·克尔科霍夫
B. 基思·戴维斯
C. 查尔斯·博尔顿
D. 伯纳德·默斯登
[单项选择]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
A. 环境对创造力的影响
B. 创造力成分模式
C. 创造力系统观点
D. 创造力投资理论
[单项选择]提出“生命过程理论”的是（）
A. 杜瓦尔
B. 埃尔德
C. 罗杰斯
D. 希尔
[单项选择]关于社会交换理论不正确的是（）
A. 社会交换理论的代表人物是英国的社会学家霍曼斯
B. 是一种主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论
C. 该理论强调，人们之间的互动是物质与非物质的一种交换
D. 是综合了操作性为主义的强化理论、经济学边际效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点发展起来的
E. 该理论认为，趋利避害是人类行为的基本原则
[单项选择]管理过程理论之父是（）
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 麦格雷戈
D. 韦伯
E. 梅奥
[多项选择]在关税同盟理论中关于贸易创造效应和贸易转移效应这两个概念是（）提出的。
A. 范纳
B. 西托夫斯基
C. 小岛清
D. 德纽
E. 李普西
[多项选择]现代激励理论包括两种形式，即满足／内容理论和过程理论，又大概可分为（）。
A. 需要理论
B. 期望理论
C. 道德理论
D. 公正理论
E. 目标设置理论
[多项选择]以下关于软营销理论说法正确的是（）
A. 是一种强式营销
B. 强调尊重消费者的感受和体验
C. 采取拉式策略
D. 强调让消费者主动接受企业的营销活动
[单项选择]关于康德的理论正确的说法是？（）
A. 认识论
B. 经验论
C. 历史现实统一论
D. 时空统一论
[多项选择]关于大众社会理论的阐述正确的是（）
A. 早期大众社会论者充满了仇视心理，其观点并无可取之处
B. 20世纪30年代后大众社会理论转向批判法西斯极权主义，代表人物为李斯曼
C. 50年代后美国大众社会论者着重考察美国当代的社会病理现象
D. 大众社会理论只是一种看问题的视角和方法
[单项选择]关于技术差距理论，正确的说法是（）
A. 国际间的技术差异是所有国际贸易产生的原因
B. 国际间技术差距消失后，生产成本的差距将成为贸易发生的主要原因
C. 这是一个静态国际贸易理论
[单项选择]关于社会学习理论下列说法正确的是（）
A. 代表人物是N.E.Miller
B. 社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象
C. 提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
D. 强调他人强化与直接强化过程
E. 该理论是以观察一学习的观点为基础的
[单项选择]社会比较过程理论是（）提出的
A. 詹姆斯
B. 弗洛姆
C. 霍妮
D. 费斯汀格
[单项选择]关于塔板理论，下列说法错误的是（）
A. 解释了色谱流出曲线的形状
B. 定量评价了柱效的高低
C. 说明了色谱峰扩张即柱效降低的影响因素
D. 是半经验理论
[单项选择]创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。
A. 心理
B. 认识
C. 提高
D. 技术
