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[单选题] 在教学策略分类中,以下( )不属于按工作对象分类的类别。
A.组织策略
B.管理策略
C.交流策略
D.授递策略
[单选题] 在教学策略分类中,以下( )不属于按按工作对象分类的类别。
A.组织策略
B.管理策略
C.交流策略
D.授递策略
[单选题]在课堂中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于( )
A.对立型
B.民主型
C.依赖型
D.放任型
[判断题]新课程改革强调的学生学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习和接受学习。
A.正确
B.错误
[单选题](单选题,2分)
以下不属于自主学习设计原则的是:
A.体现学生首创精神
B.让学生实现自我反馈
C.强调知识的记忆
D.让学生知识外化
[单选题]教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,促进学生全面发展,但教育首先是教人先做人,所以应教导学生学会做人,做一个中国人,做一个现代的中国人,这就意味着教师在教育教学过程中要坚持( )
A.以人为本,德育为先
B.依循规律,尊重差异
C.激发兴趣,鼓励创新
D.自主探索,适应社会
[判断题] 自主学习设计应体现:发挥学生的首创精神、知识外化和实现自我反馈。
A.正确
B.错误
[判断题]班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师在设计教学支架时,需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考,构思教学支架的整体框架。
A.正确
B.错误
