[多选题]个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。
A.文艺复兴与宗教改革
B.十八世纪的启蒙运动及其思想
C.近代工业革命及资本主义的发展
D.近现代西方人本主义哲学思想
E.国家主义思潮

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[多选题]社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与（）因素有关。
A.社会主义思潮
B.国家主义思潮
C.民族主义思潮
D.科学技术的发展
E.宗教改革

[单选题]个人本位教育目的论的代表人物是()。
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫

[多选题]个人本位教育目的论的代表人物有（）。
A.凯兴斯坦纳
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐

[简答题] 教育目的的个人本位论

[简答题]简述教育目的个人本位论的基本观点。

[多选题]以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（　　）
A.杜威
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
E.赫尔巴特

[判断题]个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）
A.正确
B.错误

[判断题]有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干和巴格莱等。（）
A.正确
B.错误

[单选题]西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点( )
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.昆体良

[判断题]教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( )
A.正确
B.错误

[单选题]教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。
A.柏拉图
B.梁启超
C.孔子
D.卢梭

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