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[单项选择]儿童社会工作的服务对象是儿童，但其意义却在于（）。
A. 社会
B. 社区
C. 学校
D. 家庭
E. 家长
[多项选择]儿童社会工作与其他社会工作相比，特殊性在于（）。
A. 对"服务对象自决"要有差别化理解
B. 重视服务对象的成长经历
C. 重视环境的影响作用
D. 社会工作者扮演着特殊的角色--保护者
E. 儿童的弱小需要社会工作者更多的关心和耐心
[单项选择]以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境，因此，儿童社会工作者保障儿童能够安全、永久和健康成长的有效方法就是要联合家庭，让家庭参与，发挥家庭潜能，并给予家庭支持。那么以下选项中关于该理念的表述不全面的是（）。
A. 儿童只要在自由的环境中，就能健康成长
B. 所有的家庭都需要有社区的支持，都需要与他人和社会资源有切实的联系
C. 只要对家庭的支持服务能个性化，满足需要，家庭就有改变的能力
D. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的，其次是关系稳定的亲属家庭，或者寄养家庭和收养家庭
[多项选择]促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一，那么促进儿童健康成长又包括（）内容呢。
A. 传播儿童健康成长知识和理念
B. 提供家庭支持服务
C. 开展儿童支持服务
D. 链接现有政策资源
E. 困境儿童父母就业援助
[单项选择]早期正确诊断传染病最重要的意义在于（）
A. 避免延误病情
B. 解决合理治疗
C. 有助于判断预后
D. 有助于流行病学调查
E. 有助于防止传播
[单项选择]社区矫正作为社会工作的重要内容，同儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了（）。
A. 社会性
B. 特殊性
C. 福利性
D. 专业性
[多项选择]社会工作专业学生小柯利用课余时间在一家社会服务机构做志愿者，为流动儿童提供课业辅导和成长陪伴，小柯作为志愿者的“身份要素”包括（）。
A. 根据自由的意愿作选择
B. 不计金钱财物的酬赏
C. 社会工作专业实习需要
D. 以具体的行动参与、投入
E. 所作所为满足社会的需要
[单项选择]社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（）。
A. 促进组员互动
B. 进行组员评估
C. 开展组员分工
D. 促进组员合作
[多项选择]某机构的社会工作者小马最近在写一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童融入城市生活，健康快乐地成长。社会服务策划的形式包括（）。
A. 创新策划
B. 战略性策划
C. 方案发展策划
D. 问题解决策划
E. 可实施性策划
[多项选择]以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是：家庭是儿童成长的最佳环境。那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是（）。
A. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的
B. 其次是关系稳定的亲属家庭
C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的
D. 再婚家庭也可以包括在内
E. 还包括单亲家庭
[单项选择]社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
A. 通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B. 促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C. 运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D. 连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
[单项选择]社会工作者小馨综合分析某新建社区的流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，把握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的（）。
A. 扣紧小组目标
B. 考虑组员的特征及能力
C. 小组活动的基本要素
D. 经验分享环节
[多项选择]下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有（）。
A. 为儿童及其家庭提供各项服务
B. 参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C. 参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D. 积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E. 参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施
[单项选择]社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（）。
A. 支持性服务
B. 保护性服务
C. 补充性服务
D. 替代性服务
[多项选择]儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。
A. 儿童具有他们特定的思考方式，在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异
B. 儿童在某一年龄范围具有各自的偏好，在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法
C. 儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力
D. 以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构
E. 在帮助儿童，尤其是学龄期的儿童时，要重视培养和促进服务对象的自主
[单项选择]在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（）特点。
A. 不均衡性
B. 个体差异性
C. 阶段性
D. 分化与互补性
[单项选择]在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊角色是（）。
A. 保护者
B. 支持者
C. 教育者
D. 提供服务者
