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[多项选择]儿童孤独症的基本特征包括（）。
A. 智力落后
B. 感觉异常
C. 社会交往障碍
D. 言语发育障碍
E. 兴趣范围狭窄、行为刻板重复
[单项选择]儿童孤独症的主要临床表现（）
A. 多动、冲动、注意力不集中
B. 简单的发声或运动抽动
C. 社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调
D. 存在幻听、幻触
E. 手部刻板的扭转动作
[单项选择]孤独症的临床表现不包括（）
A. 社会交往障碍
B. 语言及非言语交流的障碍
C. 仅仅用手势与人交流
D. 兴趣范围狭窄
E. 行为刻板
[单项选择]孤独症儿童行为检查量表是（）
A. FM量表
B. 教师用量表
C. Conners父母问卷
D. CARS评定量表
E. Aehenbaeh儿童行为量表
[多项选择]儿童孤独症患者可以有以下临床表现（）
A. 言语发育和人际交往障碍
B. 兴趣范围狭窄和行为方式刻板
C. 不同程度的智力低下
D. 感知觉障碍
E. 抽动症状或癫痫发作
[多项选择]孤独症儿童行为检查量表包括因子是（）
A. 语言
B. 交往
C. 生活自理
D. 躯体运动
E. 感觉
[多项选择]对孤独症儿童有效的干预方法有（）
A. 教育和训练
B. 听觉统合训练
C. 图片交换沟通系统
D. 药物治疗
E. 心理治疗
[单项选择]孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）。
A. 社交故事
B. 结构化教育
C. 听觉综合训练
D. 感觉综合训练
E. 应用行为分析疗法
[单项选择]关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）
A. 感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B. 应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
C. 结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D. 听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
E. 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
