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[多项选择]儿童孤独症的基本特征包括（）
A. 智力落后
B. 感觉异常
C. 社会交往障碍
D. 言语发育障碍
E. 兴趣范围狭窄、行为刻板重复
[单项选择]儿童孤独症评定量表包括（）。
A. 10个项目
B. 12个项目
C. 13个项目
D. 15个项目
E. 16个项目
[多项选择]对孤独症儿童有效的干预方法有（）
A. 教育和训练
B. 听觉统合训练
C. 图片交换沟通系统
D. 药物治疗
E. 心理治疗
[单项选择]孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）。
A. 社交故事
B. 结构化教育
C. 听觉综合训练
D. 感觉综合训练
E. 应用行为分析疗法
[单项选择]孤独症儿童行为检查量表（ABC）适用年龄（）。
A. 1～8个月
B. 8个月～28岁
C. 28～40岁
D. 40～50岁
E. 50～60岁
[单项选择]2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。
A. 健康教育
B. 家庭生活教育
C. 文化科学教育
D. 公民教育
[单项选择]儿童孤独症的临床特征为（）
A. 不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动
B. 语言障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板
C. 注意力缺陷、多动和冲动
D. 全身强直、阵挛或强直-阵挛性发作，意识障碍
E. 紧张不安、忧虑、睡眠障碍及躯体不适症状
[单项选择]儿童孤独症的主要临床表现（）
A. 多动、冲动、注意力不集中
B. 简单的发声或运动抽动
C. 社会交往障碍，兴趣范围狭窄，行为方式刻板单调
D. 存在幻听、幻触
E. 手部刻板的扭转动作
[单项选择]孤独症的治疗不包括（）
A. 教育实施
B. 家庭支持
C. 行为治疗以及语音、语言治疗
D. 氯硝西泮
E. 盐酸甲硫哒嗪
[单项选择]下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症（）。
A. ABC量表
B. CARS量表
C. CHAT量表
D. FIM量表
E. QOL量表
