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[判断题]抽动障碍的患者智力也不正常。( ) 患者一般智力正常。
A.正确
B.错误
[单选题]智力正常的是
A.猫叫综合征
B.甲状腺功能低下
C.糖原累积症
D.苯丙酮尿症
E.21-三体综合征
[单选题]多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（ ）。
A.布鲁纳
B.赞科夫
C.杜威
D.加德纳
[单选题]韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的记分都是34的儿童属于( )
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
[单选题]韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（ ）。
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
[不定项选择题]皮肤白皙，智力正常，身材矮小，比例匀称
A.性早熟
B.生长激素缺乏
C.Turner综合征
D.家族性矮身材
E.先天性甲低
[判断题]智力落后儿童就是智力水平明显低于正常儿童的儿童。( )
A.正确
B.错误
[单选题]10岁，男孩，身高100cm，头大，四肢短，手脚指趾粗短，躯体基本正常，智力正常。确诊根据哪项检查( )
A.长骨X线的特殊表现
B.基因检测
C.IGF-1(胰岛素样生长因子-1)
D.骨龄
E.生长激素
[判断题]一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。( )
A.正确
B.错误
[不定项选择题]身材矮小，智力正常，骨龄超前，有提前出现的第二性征发育
A.性早熟
B.生长激素缺乏
C.Turner综合征
D.家族性矮身材
E.先天性甲低
[填空题]（ ）的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
[简答题]智力正常的小明从小双脚残疾，借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。
请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么。
[单选题]小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是()。
A.小明有权利能力，但无行为能力
B.小明有权利能力，但属于限制行为能力人
C.小明无权利能力，且属于限制行为能力人
D.小明既无权利能力，也无行为能力
