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[单选题]下列关于课例研究说法错误的是( )。
A. 课例研究是教学理论和教学实践的中介
B. 课例研究是一项专业性研究
C. 课例研究是促进教师专业发展的一条有效途径
D. 课例研究就是教学案例研究
[多选题]关于测试用例优先级的说法错误的是( )。
A.测试用例优先级定义该特定测试用例的测试优先级
B.一般情况下,优先级较高的测试用例比优先级较低的测试用例更早运行
C.不管测试规程怎么安排,优先级较高的测试用例比优先级较低的测试用例更早运行
D.作为前提条件的测试用例,虽然优先级较低但是也要提前执行
E.作为前提条件的测试用例,因为优先级较低所以后执行
[单选题]下列关于课例研究的说法正确的是( )。
A. 课例研究的实施过程是相同的
B. 课例研究的实践模式相对单一
C. 课例研究离不开课堂观察技术
D. 课例研究也称为教学案例研究
[单选题] 下列关于个案研究的说法,错误的是( )
A. 研究目的是可以描述的
B. 研究对象具有单一性
C. 个案研究追求复杂性
D. 个案研究又称个案追踪法
[多选题]下列关于个案研究的说法,正确的是( )。
A. 个案研究的结果更具针对性
B. 个案研究的过程是深入的
C. 个案研究对象是单一的
D. 个案研究的手段是单一的
[多选题]关于Valentino 2012年发表的百因止预防治疗研究说法正确的是：
A.研究方案：所有患者经6个月按需治疗后，随机入选为期12个月的标准预防方案 (n=32, 20~40IU/kg，隔日一次)或基于药代动力学(PK)的预防方案(n=34，20~40IU/kg，三天一次)
B.73例PTP患者，平均年龄26岁。基线八因子水平≤2%
C.预防治疗组（标准预防和药代动力学调整的预防治疗）达到优秀和良好的止血事件疗效比例显著高于按需治疗组。
D.ITT人群中，从按需治疗改为预防治疗后出血年出血次数下降了98%
[单选题]下列关于课例研究的价值说法错误的是( )。
A. 可以促进理论与实践的结合
B. 可以实现经验共享
C. 可以提供集体研讨的平台
D. 课例研究对课堂教改的效果不大
[单选题]下列关于个案研究评价的说法,正确的是( )。
A. 研究视角的主观性
B. 研究资料的确凿性
C. 研究报告的格式的统一性
D. 调查方法的单一性
[多选题]下列关于叙事研究的特点说法,正确的是( )。
A. 教育叙事要内含教育意义
B. 教育叙事只能是自叙
C. 叙述的事例是真实的、已经发生的
D. 教育叙事要对过程中的细节加以关注
