更多"[单选题]语文课上杨老师让学生以“我的梦想”为题写一篇作文。杨老师在批"的相关试题:
[单选题]陈老师是一名小学语文老师,为锻炼学生的语言表达能力,在每堂课的前十分钟,陈老师都会依次安排一位学生上台演讲。这说明陈老师的教育( )。
A.面向全体学生
B.面向个别学生
C.让学生学会学习
D.打乱了正常授课秩序
[单选题]某班语文老师将班上的学生按作文水平分成几个等级组,给不同的组制订不同的要求和评价标准,教师批改作文时,符合本组要求的作文就给高分。并鼓励达标的学生向高一级的标准进军。该教师的做法( )。
A.错误,教师对学生的评价要保证公平、公正
B.正确,关注了学生的个体差异和发展的不同需求
C.错误,教师没有维护学生的自尊心
D.正确,体现了因材施教的原则
[单选题]语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“杨帆同学在体育课上的表现很活泼。“老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙迟疑地坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是( )。
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C.一定程度上束缚了学生的创新意识
D.开拓了学生的视野
[单选题]一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作,在学生画的过程中,老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况,老师的做法最合理的是( )。
A.提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形
B.直接指出是哪位同学画错了,帮他修改过来
C.欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果
D.询问那位学生:“你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗?”
[简答题].语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难,想了解其中原因,就问他:“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答:“我就是反复地念。”老师说:“你这也是一种记忆方法,只不过记忆比较慢,我可以教你一些记忆的方法,来帮助记忆。”接下来的日子。老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落让其记忆,记忆效果良好。
结合材料,分析学生为何一开始记忆效果较差?如果你是教师你会如何教他进行记忆?
[判断题]同频互动课堂老师提问对方学生后,学生如果没有及时回答老师应该大声再问几遍。( )
A.正确
B.错误
[单选题]李老师正在上课,学生路路突然站起来,指出李老师讲课中的错误,李老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是( )。
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
[判断题]有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,体现了李老师乐于奉献。
A.正确
B.错误
[多选题] 李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法不符合人身心发展的哪一特点?( )
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
[单选题]社区护士在社区调查时发现本社区有艾滋病患者,于是对本社区的中学生进行了一次艾滋病知识的测试,测试结果不理想,同学对艾滋病知识是缺乏的,为了解原因社区护士对个别同学进行了交流,结果显示艾滋病知识缺乏的原因一方面是没学过,另一方面是自己不够重视。社区护士采取哪种调查方法找到了同学艾滋病知识缺乏的原因
A.访谈法
B.问卷调查法
C.查阅文献法
D.参与性观察
E.社区讨论会
[单选题]患者,男,16岁,高中一年级学生。学校体检时发现血糖高,复查后确诊为2型糖尿病。该患者身高165cm,体重80kg,平日爱吃烧鹅等油腻食物,喜食糖水;业余时间除完成作业外基本上在电脑上玩游戏,不爱运动。其爷爷和父亲均患有糖尿病。 社区护士进行家庭访视时,重点需要评估的内容是
A.家庭的资源利用状况
B.家庭功能
C.家庭的决策人
D.与治疗康复有关的家庭环境
E.家庭成员的健康知识水平
[单选题]【单选题】某小学指派李老师带领学生到电影院看电影,由于入口处灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害,对于陈某所受伤害,应承担法律责任的是
A.学校和电影院
B.李老师
C.学校
D.李老师和电影院
[多选题]要在学生成绩表中筛选出语文成绩在 85 以上的同学,可通过()
A. 自动筛选
B.自定义筛选
C.高级筛选
D.条件格式
[单选题]邱老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”可以任人随意描绘或捏塑,学生的头脑是一个“容器”可以任意进行填塞。邱老师的这一观点主要违背了学生观中的( )。
A.学生身心发展是具有规律的
B.学生是学习的主体
C.学生是责权主体
D.学生与成人之间存在巨大差异
[判断题]老师在备学生时,只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。()
A.正确
B.错误
[单选题]单选题】为了准备课间操表演,刘老师提前一个月组织学生反复训练,甚至缩短学生午睡及课外活动时间。刘老师的做法 。
A.错误,不利于学生身体健康
B.错误,不利于学生个性发展
C.正确,有利于提高学生素质
D.正确,有利于学生全面发展
[单选题]学生的( )体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
[判断题]在作业讲评模块,老师可以查看单选题每个选项的学生选择情况及选择该选项的学生姓名()
A.正确
B.错误
[简答题].李老师是一名初中数学老师,他发现部分学生不会灵活应用学习过的公式定理,在具体的题目中容易出错。分析学生出现这种问题的原因,并给李老师提出相应的教学措施。
