[单选题]教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的（）的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性
A.A
B.B
C.C
D.D

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[单选题]教育的发展与政治经济的发展并不同步，这是教育的（　　）
A.能动性
B.可控性
C.超前性
D.相对独立性

[单选题]教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）。
A.相对的独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.绝对的超前性

[判断题]教学法与教育是同时产生，同步发展的。 ( )
A.正确
B.错误

[填空题]科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的{ }作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

[单选题]在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的（　　）特征。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

[填空题]科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的{pz_填空}作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

[多选题]教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（　　）
A.保存和传递文化
B.整理文化
C.活化文化
D.改变文化
E.更新文化

[单选题]衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。
A.神学教育目的论的观点
B.社会本位教育目的论的观点
C.教育无目的论的观点
D.个人本位教育目的论的观点

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（）。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性

[单选题]教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（　　）
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性

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