更多"[判断题]过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了"的相关试题:
[简答题]目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。
[填空题]教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（ ）必须针对教学目标。
[单选题]对工程（或产品）进行某种质量特性的检查、试验、化验等所得到的量化结果叫作（ ）。
A.质量数据
B.质量系数
C.质量标准
D.质量指标
[单选题]（ ）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
A.教学评价
B.教学设计
C.教学实施
D.教学方法
[单选题]应用一定手段对某学校的教学投入、教学过程及教学结果进行量的测定，属于
A.教学测量
B.教学评估
C.教学评价
D.教学检查
[单选题]适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是( ).
A.测验法
B.调查法
C.自我评价法
D.观察法
[判断题]标准实施效果评价结果分为定性和定量两种，只有定量的结果才可量化，即能用数据的方式表达，定性的结果就难以量化。
A.正确
B.错误
[单选题]教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。
A.重视情景创设
B.注重音乐体验
C.加强知识讲授
D.关注合作探究
[单选题]教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：( )。
A.调节功能
B.激励一动机功能
C.导向功能
D.反馈功能
[单选题]量化投资技术包括（ ）。
Ⅰ 量化选股
Ⅱ 量化择时
Ⅲ 股指期货套利
IV 商品期货套利
A.I、Ⅱ、Ⅲ
B.I、Ⅱ、IV
C.I、Ⅲ、Ⅳ
D.I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
[判断题]增量调制系统中的量化噪声，分为一般量化噪声和过载量化噪声。()
A.正确
B.错误
[填空题]课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。
[单选题]作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是()。
A.当量量化
B.二次量化
C.等距量化
D.比例量化
