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[单选题]包老师让学生布置作品汇报展，他给每位同学两张小纸条，让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于（）
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.合作评价
[单选题]收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )
A.测验评价
B.档案评价
C.表演评价
D.观察评价
[单选题]据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了()。
A.班主任是学生全面发展教育的实施者
B.班主任是班级活动的管理者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任是班级普通的一员
[单选题]布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
[单选题]为了培养学生保护环境的意识，教师给学生布置了一个学习任务：了解学校周边的环境问题；哪些问题比较严重；哪些问题我们自己可以解决；哪些问题需要向有关部门反映。这种教学活动属于（ ）。
A.角色扮演
B.社会调查
C.实验探究
D.小组讨论
[单选题]为了培养学生保护环境的意识，教师给学生布置了一项学习任务：通过实地考察和访谈了解学校的周边环境，这种教学活动属于（ ）。
A.社会调查
B.角色扮演
C.实验探究
D.小组讨论
[简答题]某美术教师上校园建筑写生课，直接将学生带到操场，说明材料工具的使用要求后，给学生布置了“教学楼一角写生”的作业，然后就让学生自由写生，学生轻松愉快地完成了作业。
多数人作业出现透视错误，且构图有的太大，有的太小。可美术老师不以为然，认为过程更重要，这才是新课程所倡导的自主学习和愉快学习。
问题：请对该教师的教学进行评价与分析。
[不定项选择题]为了解学生的音乐基础，音乐老师会在每学期的第一节课问问学生与音乐有关的问题，让每位学生唱一首歌，轮到小李时，他胆怯地说：“老师我不会唱”，老师让小李照着歌本念了一遍歌词后坐下了。事后音乐老师了解到小李在老家上的小学，没上过音乐课，长这么大从来没有唱过歌。面对小李，音乐教师怎么做最合适？
A.按音乐课教学计划正常进行，让小李自己慢慢跟上进度
B.和小李说基础薄弱也没关系，音乐课不是中考必考科目
C.使小李明白音乐既可以使我们快乐生活也可以释放压力
D.让小李多听多唱，多学习乐理知识，体会到音乐的美妙
[不定项选择题]根据下面材料，作答题。
【材料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确：“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自行负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加本次春游。
为什么 ( )查看材料
A.学校校外活动有诸多不确定因素，与家长签订安全协议非常必要
B.学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免责
C.学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的
D.签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要
E.学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则
[简答题]教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么看?
[判断题]根据下面材料，作答题。
【材料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确：“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自行负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加本次春游。
该校的做法对吗 查看材料
A.正确
B.错误
[单选题]为了提高学生小说鉴赏能力，教师安排学生阅读作品，探究小说的抒情特征，下列作品适合选用的是（ ）
A.汪曾祺《葡萄月令》
B.孙犁《荷花淀》
C.张天翼《华威先生》
D.契柯夫《装在套子里的人》
[单选题]某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。
A.心理社会理论
B.多元智能理论
C.自我发展理论
D.认知行为理论
[单选题]梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。
A.教学理念
B.教学目标
C.教学过程
D.教学再设计
[简答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
以下是两位老师为学生布置的作业：
Teacher 1
Step 4 : Homework
1. Write new words and phrases on the notebook.
2. Finish exercise 3 on Page 21. (Text book)
3. Finish exercises on Page 20-24. (Exercise book)
Teacher 2
Step 4 : Homework
1. Find some relative information about today's lesson on the Interent.
2. Share your findings with your group members and present to the whole students next class.
请根据所给材料回答下面3个问题。
(1)分析两位老师布置作业的特点，并指出其不足之处。(10分)
(2)老师的作业设计有哪些注意事项。(至少从四个方面)(12分)
(3)列举几种常见的英语作业形式。(8分)
[简答题]一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。你认为这个观点对吗?
