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[单选题]心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.老师经过适当安抚能够获得足够注意力
B.总有个别学生能够全程保持注意力集中
C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素
D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟
[简答题]你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?
[单选题]有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反映速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度，有的学生喜欢在与别人的讨论中学习，有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（ ）
A.教育要适应人身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展
B.教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”
C.教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期
D.教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教
[单选题]以下所列各项活动中，属于实践活动的是（ ）。
①学生听课做作业 ②教师给学生讲课
③经济政治体制改革 ④中美进行钢铁贸易谈判
⑤第五次人口普査 ⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜
A.①②③
B.③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤⑥
[单选题]以下所列各项活动中，属于实践活动的是（）。
①学生听课做作业②教师给学生讲课
③经济政治体制改革 ④中美进行钢铁贸易谈判
⑤第六次人口普查⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜
A.①②③
B.③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤⑥
[单选题]以下所列各项活动中，属于实践活动的是()。①学生听课做作业②教师给学生讲课③经济政治体制改革④中美进行钢铁贸易谈判⑤第五次人口普查⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜
A.①②③
B.③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤⑥
[简答题]一位初一数学教师在教学中认真负责，讲课较透彻，课后也会细心督促检查学生们学习，学生也付出较大努力，师生满以为成绩会取得较大的收获，可实际情况不尽人意，付出与目标之间相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论，你认为数学教师该如何改变这种情况？
[简答题]你作为一个新教师,有学生说你讲课不如以前的老师讲的好,你要怎么做?
[单选题]教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（ ）
A.稳定的
B.起伏的
C.转移的
D.分散的
[单选题]教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（ ）。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
