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[填空题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，处于小学阶段的儿童，他们的发展任务主要是( ) 。
[单选题]依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )
A. 勤奋感
B. 主动感
C. 自主感
D. 自我统一感
[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是( )。
A. 同一感和防止同一感混乱
B. 获得勤奋感而克服自卑感
C. 获得亲密感以避免孤独感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。
A. 学前期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 成年早期
[单选题]小学生处于弗洛伊德人格发展的( )阶段。
A. 口唇期
B. 潜伏期
C. 生殖器期
D. 青春期
[单选题]根据埃里克森的理论，12-18岁的青少年的发展冲突是( )
A. 自主VS羞怯与怀疑
B. 主动感VS内疚感
C. 自我同一性VS 角色混乱
D. 勤奋感VS自卑感
[单选题]小学阶段儿童的记忆策略不包括（）
A.复诵策略
B.组织策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
[多选题]人格发展理论的主要流派包括()。
A.精神分析理论
B.特质理论
C.人本主义理论
D.认知——行为理论
[单选题]小学阶段的儿童，大多处于皮亚杰认知发展的( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多选题]以下关于埃里克森人格发展理论表述中，正确的是（）
A.婴儿后期的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感
B.婴儿后期的良好人格特征是意志品质
C.童年期的主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱
D.童年期的良好人格特征是意志品质
[多选题]小学阶段的儿童记忆策略包括（）
A.复诵
B.组织
C.排列组合
D.机械加工
[多选题]小学阶段的儿童,掌握逻辑推理规则的主要表现是( )。
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类别体系化
D.序列化
[单选题]艾森克人格维度理论属于人格结构的( )。
A.动力理论
B.特质理论
C.类型理论
D.神经理论
[多选题]小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应
学校生活的重要时期, 也是儿童品德、 、 、 发展 的重要时期。 ( )
A.学习习惯
B.行为习惯
C.生活态度
D.认知能力
