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[单选题]在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成( )和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
三、 问答题:30%
[判断题]ISO 标准从始至终强调的是预防为主的原则。其强调分阶段管理,重在污染源头的削减和分阶段污染控制,体现了国际环境保护领域的发展趋势。( )183.识别环境因素应注重考虑三种状态:正常、异常和过渡;三种时态:过去、现在和将来。( )
A.正确
B.错误
[填空题]《美术课程标准》力求体现（ ）的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的（ ）和（ ）,注重（ ）与（ ）的紧密联系。
[单选题]流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的( )。
A. 精细加工策略
B. 调节策略
C. 努力管理策略
D. 组织策略
[多选题]在系统学习准备阶段，学员需要
A.制定系统训练月历
B.完成微课学习
C.完成微课测验
D.完成手册预习
[单选题]“( )型企业”强调团队学习、终身学习和全过程学习。
A. 创新
B. 社会
C. 环境友好
D. 学习
[单选题]习惯形成的三阶段中, 属于第二阶段沉思期表现的是:
A.表现为“刻意,不自然”,需要十分刻意地提醒自己。
B.表现为“刻意,自然”, 还需要意识控制。
C.表现为“不经意,自然”, 不需要意识控制。
D.表现为“刻意,不自然”,还需要意识控制。
[判断题]（ )不同的孩子在相同的学习领域只要接受强化，任何时候都能够获得相同的学习结果。
A.正确
B.错误
[简答题]学习教育阶段“六个一”的具体要求是什么？
[单选题]当前我国发展的阶段性特征，是( )在新世纪新阶段的具体表现。
A.社会主义初级阶段基本路线
B.社会主义初级阶段基本国情
C.社会主义初级阶段基本纲领
D.社会主义初级阶段基本形势
[单选题].在学习的某一阶段,学生开始逐步能够将所学的东西同其它的学习片断相联系,这个阶段属于
A.运用阶段
B.联想阶段
C.彼此关联阶段
[单选题]儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上
A.智力因素
B.意志品质
C.非智力因素
D.心理素质
[单选题]职业性疲劳划分为三种阶段。在第一阶段上，疲劳表现为（ ）等。
A.精神不振
B.准确性下降
C.工作中错误率提高
D.工作速度往往仍然可以维持原有的水平
[单选题]职业性疲劳划分为三种阶段。在第二阶段上，疲劳表现为（ ）等。
A.准确性下降
B.精神不振
C.困倦
D.打盹
[单选题]( )AD早期阶段表现最突出的是
A.语言表达的困难
B.明显的记忆减退,尤其是短期记忆
C.时间定向困难
D.缺乏主动性和积极性
[单选题]各学习领域分别由( )、教学活动建议和评价建议三部分组成。
A.标准
B.阶段目标
C.学习方式
