更多"[单选题]以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（ ）。"的相关试题:
[单选题]以下不属于当代美术学科教育功能的是（ ）。
A.促进学生全面发展的教育功能
B.传递与交流美术文化的功能
C.教育陶冶人格的功能
D.社会宣传舆论的功能
[单选题]以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（ ）
A.观察法
B.范例和演示
C.游戏练习
D.鼓励和纠正
[单选题]以下哪一项不属于脾脏的功能
A.产生免疫应答的场所
B.各类免疫细胞居住的场所
C.产生抗体的场所
D.各类免疫细胞发育的场所
E.全身血液的过滤器
[单选题]以下哪一项不属于B细胞的主要免疫功能
A.产生抗体
B.递呈抗原
C.分泌细胞因子
D.参与免疫调节
E.细胞毒作用
[单选题]以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是（ ）
A.首次提出成绩测验的方法
B.提倡公民教育
C.重视劳动的精神陶冶价值
D.要求把传统学校变成劳动学校
[单选题]以下哪一项不属于中心卫生院功能
A.提供预防、康复、保健、健康教育、基本医疗、中医、计划生育技术指导等综合服务
B.承担辖区内公共卫生管理和突发公共卫生事件的报告任务
C.负责对村级卫生组织的技术指导和村医的培训
D.是一定区域范围内的医疗服务和技术指导中心
E.设立高端研究中心
[单选题]以下哪一项不属于淋巴结的主要功能
A.淋巴细胞栖息和增殖的场所
B.淋巴细胞增殖分化的场所
C.监视清除病原体异物的过滤监控站
D.免疫应答发生的场所
E.T淋巴细胞分化成熟的场所
[单选题]以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是（ ）
A.实用主义哲学
B.庸俗进化论
C.唯心主义实在论
D.生物本能论心理学
[单选题]以下哪一项不属于运动动机的功能（ ）
A.发动功能
B.选择功能
C.分散功能
D.维持功能
[单选题]“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心．将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（ ）。
A.造型·表现
B.综合·探索
C.欣赏·评述
D.设计·应用
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习 领域是（ ）。
A.“综合·探索”
B.“造型·表现”
C.“设计·应用”
D.“欣赏·评述”
[单选题]下列哪一项学习领域需要教师改变思维定势，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点（ ）。
A.造型·表现
B.设计·应用
C.综合·探索
D.欣赏·评述
[单选题]以下不属于老舍作品的一项是（ ）。
A.《骆驼祥子》
B.《我这一辈子》
C.《憩园》
D.《茶馆》
