更多"[单选题]明代以后，被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而"的相关试题:
[单选题]明代以后，被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而且在形式上的创造性也被遏制的是（ ）
A.四书五经
B.八股文
C.神学
D.六艺
[填空题]明代以后 ，（ ）被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。
[判断题]宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。
A.八股文
B.程朱理学
C.《四书》和《五经》
D.六艺
[判断题]明代以后，八股文成为科考的固定格式。 （ ）
A.正确
B.错误
[判断题]明代以后廷试的前三名依次是状元、榜眼、探花.
A.正确
B.错误
[判断题]激励是指利用某种外部因素影响人们的内在需求和动机，调动人的积极性与创造性，从而加强、引导和维持行为趋向于固定目标的活动或过程。( )
A.正确
B.错误
[简答题]什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。
[简答题]什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？
[单选题]（ ）在形式上具有强制性、无偿性和固定性的特征。
A.税收
B.国债
C.政府投资
D.公共支出
[简答题]论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。
[简答题] 创造性思维包括哪些特点？分析如何提升个体思维的创造性。
[判断题]发散性思维是创造性的核心特征，表现在行为上，即代表个人的创造性。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。
