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[判断题]学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（ ）
[单项选择]ABCD法则是秘书常用的时间管理方法，其中的C项指的是（ ）
A. 重而又急;
B. 急而不重;
C. 不急不重;
D. 重而不急
[判断题]自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
[单项选择]餐饮市场机制的自我协调组织能力指的是它所具有的（）
A. 客观性
B. 内在性
C. 连锁性
D. 动态性
[单项选择]自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一，它指的是（ ）
A. 人必须自知之明
B. 一个真实的自我
C. 一个人对自己的知觉和认识
D. 关于对自己的假设
E. 一个人对自己期待
[单项选择]企业或单位自我承受风险损害后果的风险管理方法称为（）
A. 避免
B. 预防
C. 抑制
D. 自留
[单项选择]ZD管理法实质上是一种（ ）的管理方法。
A. 共性与个性相结合
B. 定量与定性相结合
C. 硬件与软件相结合
D. 预防为主、防患于未然
[多项选择]在个人层次的职业生涯管理方法中，给个人提供自我评估工具和机会的具体方法有（ ）。
A. 入职前讨论会
B. 退休前讨论会
C. 职业生涯讨论会
D. 提供职业生涯手册
E. 职业生涯指导与咨询
[判断题]学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。（ ）
[单项选择]学生自我管理，自我教育的最好载体是（）
A. 学习小组
B. 班集体
C. 成为班长
D. 成为学校组织成员
[多项选择]方针目标管理是通过个体与群体的自我控制与协调以实现个人目标，从而保证实现共同成就的一种科学管理方法。这里所说的“个体”是指（）。
A. 个人
B. 岗位
C. 企业
D. 部门
[多项选择]ZD管理法是一种“无缺点”为管理目标的管理方法，其特点包括（）。
A. 全员性
B. 超前性
C. 经济性
D. 时效性
E. 一次性
[判断题]大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
[单项选择]学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。
A. 心理自我
B. 生理自我
C. 社会自我
D. 理想自我
[单项选择]对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。
A. 自我控制
B. 自我意识
C. 自我体验
D. 道德品质
[多项选择]从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。
A. 自尊心强
B. 好胜心强
C. 孤独感强
D. 成就感强
[判断题]自我控制法是让当事人自己运用学习原理。进行自我分析，自我监督、自我强化、自我惩罚．以改善自身行为的一种方法。
[判断题]源头管理法是指道路运输管理从当地管起，以管好当地道路运输经营者和在籍车辆为主的管理方法。
[单项选择]由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）
A. 练习法
B. 发现法
C. 实验实习法
D. 参观法
