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[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务；
B. 道德权利；
C. 道德价值目标；
D. 道德良心
[填空题]教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__________。
[单项选择]道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（）
A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 皮亚杰
D. 科尔伯格
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
[判断题]道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
[单项选择]个体道德的行为结构不包括（）
A. 道德选择
B. 道德评价
C. 道德修养
D. 道德范畴
[填空题]道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为（ ）和亲社会行为。
[单项选择]人的个性特征的核心成分是
A. 能力
B. 性格
C. 智力
D. 气质
E. 理想
[单项选择]创造性的核心成分是（ ）
A. 创造性想象
B. 创造性思维
C. 智力技能
D. 智慧水平
[单项选择]智力的核心成分是指（ ）
A. 创造力
B. 抽象思维能力
C. 观察力
D. 记忆力
E. 音色分辨能力
[填空题]______是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是个体道德意识的高级形态。
[单项选择]职业道德的核心（）
A. 全心全意为国家服务
B. 全心全意为集体服务
C. 全心全意为政府服务
D. 全心全意为人民服务
[单项选择]个体品德的核心部分是（）
A. 道德认知
B. 道德观念
C. 道德情感
D. 道德行为
[判断题]个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。
[判断题]人际关系的核心成分是情感，即人的好恶喜厌。
[单项选择]职业道德建设的核心是
A. 服务群众
B. 爱岗敬业
C. 办事公道
D. 奉献社会
