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[多项选择]路径—目标理论认为的领导行为主要包括（）
A. 反馈型
B. 指导型
C. 支持型
D. 参与型
E. 成就导向型
[单项选择]路径一目标理论和费德勒的权变模型的不同点在于路径目标理论（）。
A. 假定一个领导者的风格可以是灵活多样的，可以表现出任何一种或所有的领导风格
B. 是基于特质的理论，而不是权变理论
C. 采用的风格基于任务而不是员工需要
D. 基于以上所有因索，而费德勒的权变模型相反
[单项选择]罗伯特豪斯的路径-目标理论认为，主动征求并采纳下属的意见，属于什么类型的领导行为（）。
A. 指导式
B. 支持型
C. 参与式
D. 成就取向式
[单项选择]在路径目标理论中，决定最有效的领导风格的下属权变因素是（）。
A. 工作绩效和满意水平
B. 任务结构、正式职权系统以及他们是否在同一个工作群体
C. 控制点、过去经验和知觉能力
D. 对领导者和团队成员之间的参与程度事先设立的规则
[单项选择]领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想？（）
A. 路径一目标理论
B. 情境领导理论
C. 费德勒的权变模型
D. 参与模型
[单项选择]路径——目标理论是由（ ）提出的。
A. 斯托克蒂尔
B. 格雷恩
C. 巴斯
D. 罗伯特.豪斯
[多项选择]路径—目标理论的领导行为类型是（）。
A. 反馈型
B. 指导型
C. 支持型
D. 参与型
E. 成就导向型
[判断题]路径一目标理论的实质是领导者帮助下属实现他们的目标。（）
[判断题]路径目标理论的假设之一是，当工作群体内存在着实质的冲突时，参与型领导会带来高的员工满意度。（）
[单项选择]完成任务是领导者的主要任务之一。关于“完成任务”，说法正确的是（）。
A. 领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突
B. 领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感
C. 领导者需要帮着团队成员培养他们的能力
D. 在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训
[多项选择]下列关于路径——目标理论的陈述，正确的有（ ）。
A. 采用参与式领导方式，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
B. 采用指导式领导方式，主动征求并采纳下属的意见
C. 补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度
D. 采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同期望理论相结合
E. 提出了两个权变因素：环境因素和下属的个人特征
[单项选择]根据路径-目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为（ ）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就双向式领导
[单项选择]途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。
A. 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
B. 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
C. 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值
D. 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
[单项选择]关于领导者的主要任务，说法不正确的是（）。
A. 确定愿景及实现愿景的策略
B. 组织实施计划
C. 通过交流向人们展示变革的美好前景，并使他们紧跟变革的步伐
D. 激励和鼓舞
[单项选择]豪斯（RobertHouse）的路径—目标理论确定了四种领导行为，它们是（）
A. 指导型、民主型、参与型、成就型
B. 指导型、集权型、参与型、成就型
C. 指导型、推销型、参与型、成就型
D. 指导型、支持型、参与型、成就型
[多项选择]路径——目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有（ ）。
A. 工作团队
B. 工作结构
C. 个人经验
D. 正式的权力系统
E. 个人能力
[判断题]目标设置理论认为具体的目标会提高工作成绩。（）
[多项选择]路径—目标理论中，罗伯特•豪斯确定了几种领导者行为，它们是（）
A. 指导型
B. 参与型
C. 支持型
D. 成就导向型
