更多"六岁的男孩，家人发现其每日多次发作呼之不应，每次进餐时均有神呆，手中的"的相关试题:
[单项选择]六岁的男孩，家人发现其每日多次发作呼之不应，每次进餐时均有神呆，手中的筷或碗失落打翻，2～3秒即过。脑电图发现双侧脑部大量发放3次/秒的棘慢波。最可能的诊断为（）
A. 单纯部分性发作
B. 复杂部分性发作
C. 失张力发作
D. 失神发作
E. 精神运动性发作
[单项选择]8岁的男孩，家人发现其每日多次发作呼之不应，每次进餐时均有神呆，手中的筷或碗失落打翻，2～3秒即过。脑电图发现双侧脑部大量发放3次/秒的棘慢波。最可能的诊断为（）
A. 单纯部分性发作
B. 复杂部分性发作
C. 失张力发作
D. 失神发作
E. 精神运动性发作
[单项选择]一岁男孩，家人发现多次其在进餐时神呆，手中的筷或碗失落打翻，呼之不醒，3～4秒即过。脑电图发现大量发放双侧脑部3次/秒的棘慢波。为控制症状，首选的治疗是（）
A. 卡马西平
B. 扑米酮
C. 苯巴比妥
D. 苯妥英钠
E. 乙琥胺
[单项选择]9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）
A. 复杂部分发作
B. 部分性发作
C. 杰克逊（Jackson）癫痫
D. 失神发作
E. 不能分类的癫痫发作
[单项选择]9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）
A. 复杂部分发作
B. 部分性发作
C. 杰克逊（Jackson）癫痫
D. 失神发作
E. 不能分类的癫痫发作
[单项选择]男孩，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）。
A. 复杂部分发作
B. 部分性发作
C. 杰克逊（Jackson）癫痫
D. 失神发作
E. 不能分类的癫痫发作
[单项选择]9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周／秒慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）
A. 复杂部分发作
B. 全面性发作
C. 杰克逊（Jackson）癫痫
D. 失神发作
E. 不能分类的癫痫发作
[单项选择]患者，12岁。家属发现其常有阵发性咀嚼动作（非进餐时），而患者对发作情况毫无所知，EEG提示有痫样放电（）。
A. 苯妥英钠
B. 酰胺咪
C. 乙琥胺
D. 扑米酮（扑痫酮）
E. 苯巴比妥
[单项选择]六岁男孩，反复咳嗽和喘息发作6个月，夜间为共。体检：肺内哮鸣音和粗湿啰音，余无异常发现。胸部X线片示肺纹理增多，外周血WBC7×10/L，N0.50，L0.38，E0.12。为了明确诊断，应选用（）
A. 免疫功能过筛试验
B. 肺吸虫抗原皮试
C. 纤维支气管镜活组织检查
D. 肺功能测定
E. 下呼吸道分泌物培养
[单项选择]患者男，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz棘-慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（）
A. 癫痫复杂部分发作
B. 癫痫部分性发作
C. 杰克逊（Jackson）癫痫
D. 失神发作
E. 不能分类的癫痫发作
[简答题]有位母亲，第一次生育，在全家人的期盼下，如愿以地生下了可爱的小男孩，于是家人的注意力全集中到如何养育好小男孩身上。奶奶依据自己的经验，给孩子妈妈吃各种好吃的，知识分子的父亲从书上找到了乳母应有的饮食情况，使母亲饮食多样化，吃放置在室温下的水果，给母亲做鸡汤、排骨汤、猪蹄汤等，乳母每日进食量都做了详细安排。由于家中每人的心情都很愉快，所以家庭氛围极好，奶奶、父亲对孩子的母亲都百般照顾，使其精神愉快。但有一件事刚开始出现了分歧，奶奶爱惜孙子，希望孙子饿了就能吃到奶，而母亲曾在一本书上看到应该给孩子按钟点喂奶，反正都是为了孩子好，最后还是奶奶让了步，毕竟孩子的母亲是个识字人，看的东西多。分析上面一家人的做法，有哪些合理之处，又有哪些不合理之处，为什么？
[简答题]
苏某，农村户口，在家中排行第二，有一个姐姐。由于是家中唯一的男孩，家人对他宠爱有加。初中毕业之后苏某就进入社会，在外面闯荡了几年。20岁时和本村茹某结婚，因未到结婚年龄，所以先在村里举行仪式，两年之后领结婚证。苏某婚后两年，妻子茹某生了一对双胞胎，一儿一女。苏某婚后主要在村附近的小工厂上班，妻子茹某无业在家，主要负责养育孩子，照顾老人。可是苏某对养育孩子没有兴趣，下班回到家看电视，和别人玩牌，从来不主动看管孩子，一遇到孩子哭叫，不问青红皂白就打孩子。妻子和其因为此种事情争吵过多次，可是苏某没有丝毫改变，并且妻子发现最近苏某回家的时间越来越晚。
【问题】1．作为家庭社会工作者的你，请对苏某的问题进行分析。2．作为家庭社会工作者，你认为该如何进行介入，请列出简要的介入策略。3．在为苏某一家提供服务的时候，家庭社会工作者应当注意些什么？
[多项选择]金某是家中唯一的男孩，家人对他很是溺爱，他不爱学习，经常和一些不良人员混在一起，喜欢打台球、看电视。下列条件可以使社会工作者运用任务中心模式对金某开展服务的是（）。
A. 金某知道自身的问题
B. 金某愿意处理这些问题
C. 金某承认这些问题的存在
D. 金某有能力解决这些问题
E. 金某处于正常的生活状态
