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[单选题]下列选项中，属于君主立宪制类型的是（ ）
A.合议制和专制独裁制
B.合议制和二元君主制
C.议会君主制和二元君主制
D.专制独裁制和二元君主制
[单选题]标志英国君主立宪制确立的事件是（）
A.议会通过《权利法案》
B.处死查理一世
C.成立共和国
D.克伦威尔就任“护国公”
[单选题]英国革命建立英国君主立宪制政体的法律文件是
A.《人权宣言》
B.《大宪章》
C.《权利法案》
D.1787年宪法
[单选题]要了解英国建立君主立宪制的情况，可供参考的文献是( )。
A.《法典》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《独立宣言》
[简答题]材料：
下面是某教师讲授《英国君主立宪制的建立》时的教学情形。
教师首先展示2016年7月13日英国媒体报道中引用的新首相特雷莎·梅接受女王任命时的照片．然后设问：一个是国王，一个是首相，那么到底是谁在统治英国呢然话导入本课。
教师在讲到责任内阁制时．呈现2015年英国媒体的报道：戴维·卡梅伦于2005年成为保守党领袖．在2015年大选中，保守党获得330个下议院议席，超过半数，成为新一届议会的第一大党．并获得独立组建新政府的权力，保守党党魁戴维·卡梅伦也成功连任首相。之后提出问题：“卡梅伦成为首相要满足哪些条件”学生进行讨论，提出自己的观点。之后教师用图示演示了责任内阁制形成，又通过展示媒体关于“特雷莎·梅就任英国首相，内阁成员大换血”的报道，引导学生认识内阁对议会负责及内阁集体负责的原则。
问题：
(1)该教师为帮助学生理解所讲内容采取了哪些对策
(2)在上述案例中，教师使用了三则材料，请说明其运用这类材料的理由。
[简答题]阅读下面材料，回答问题。
师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长、首相、英王的图片)
议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么
首相——介绍你是如何当选的 你有哪些权力
国王——你是怎样当上国王的 你有哪些权力
2分钟后请三位同学分别阐述。
师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别
生：(翻书)回答……
师：(板书总结)英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。
(1)老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法 你更喜欢哪种教学方法 为什么 (8分)
(2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么 (8分)
[判断题]日本国名意为“日出之国”。国家政体为议会君主立宪制。天皇为国家象征，无权参与国政。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所做的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（）。
A.防止国王独断专行
B.扩大议会的权力
C.加强国王对内阁的控制
D.扩大国王的行政权
[多选题]旧中国曾经效仿过西方的民主议会制、君主立宪制，但最终都行不通，而新中国建立的人民代表大会制度，将我国带领成为一个逐步富裕强大的国家，其在长期的时间活动中不断得到巩固和发展，显示出无比的优越性，主要包括\（ ）。
A.保障了人民当家作主
B.动员了全体人民投身于社会主义建设
C.保证了国家机关协调高效运转
D.维护了国家统一和民族团结
[多选题]1898年（农历戊戌年），以（）（）（）为代表的资产阶级维新派以“救亡图存”为号召，发动了变法维新运动，试图在中国实行以建立君主立宪制、发展资本主义为最终目标的自上而下的政治改革。但短短的103天后，即被封建顽固派所扼杀。
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.黄宗羲
[多选题]下列哪些选项属于 OSPF 报文类型? (多选)
A.Hello
B.Database Description
C.link State Request
D.link State DD .
E.Link State Advertisement
[多选题]下列选项属于启闭机类型的有( )。
A.门式启闭机
B.移动式启闭机
C.螺杆式启闭机
D.窗式启闭机
[单选题]下列不属于Revit界面中选项卡类型的是()。
A.分析
B.系统
C.管理
D.机电
