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[单选题]现实中，从业者往往会由于自己的外在行为与内在的道德认知标准相吻合而感到心安理得、问心无愧，得到道德上的满意感和愉悦感，形成一种力量和自信心，这是源于（ ）。
A.职业习俗
B.内心信念
C.制度体系
D.社会舆论
[判断题]( )职业道德认知是前提,道德情感和道德意志是动力,道德信念是核心,道德行为习惯是结果.
A.正确
B.错误
[判断题]在道德认知向道德行为转化的过程中，道德意志和道德信念是关键环节。
A.正确
B.错误
[判断题]A-A-B-003 1 1 4
职业道德认知是前提，道德情感和道德意志是动力，道德信念是核心，道德行为习惯是结果
A.正确
B.错误
[判断题]A-A-B-003 2 1 3
职业道德认知是前提,道德情感和道德意志是动力,道德信念是核心,道德行为习惯是结果
A.正确
B.错误
[单选题] 皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、 自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[单选题]皮亚杰对道德认知的研究方法是( )。
A.道德两难故事
B.守恒实验
C.沙盘游戏
D.对偶故事法
[单选题]皮亚杰把儿童道德认知的发展分为( )。
A.三个阶段
B.三种水平,六个阶段
C.四个阶段
D.两种水平,四个阶段
[单选题]会计职业道德的内在教育是( )。
A.接受教育
B.自我教育
C.外在教育
D.广播教育
[判断题]职业道德修养是将外在的道德要求转化为内在的道德信念，又将内在的道德信念转化为实际的职业行为的过程。
A.正确
B.错误
[单选题]( )不仅是专业技术人员履行职责的物质基础，也是形成职业道德认知、开展职业道德修养的基本条件。
A.树立牢固的职业道德信念
B.培养高尚的职业道德情感
C.不断提高职业道德认识
D.掌握专业知识和技能
[单选题]中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )
A.相对功利取向
B.惩罚服从取向
C.寻求认可取向
D.遵守法规取向
[判断题] 科尔伯格把道德认知发展划分为 3 个阶段。( )
A.正确
B.错误
[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为( ) 分值 0.5 分
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[单选题]不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的是( )阶段。
A.惩罚和服从取向
B.社会契约取向
C.维护生命取向
D.普遍道德原则取向
[单选题] 不属科尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是( )。
A. 惩罚和服从取向
B. 社会契约取向
C. 维护生命取向
D. 普遍道德原则取向
[单选题]小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮压杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
[单选题]下列选项中（ ）是从业人员的职业道德的内在要求。
A.A.依法行事
B.B.敬业奉献
C.C.严守秘密
D.D.服务社会
