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[填空题]吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。
[填空题]学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）。
[填空题]有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
[单项选择]学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（）。
A. 记忆监控方面
B. 工作记忆方面
C. 瞬时记忆方面
D. 长时记忆方面
[单项选择]对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）学生。
A. 管理
B. 惩罚
C. 开除
D. 教育
[多项选择]判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。
A. 个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
B. 学生的学习方法不正确
C. 学生具有某方面的心理机能缺陷
D. 学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
E. 学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
[单项选择]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作
[判断题]学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
[单项选择]学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（），不得违反法律和相关规定（）未成年名学生。
A. 歧视；开除
B. 开除；变相体罚
C. 开除；殴打
D. 开变相体罚；侮辱
[单项选择]对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（）。
A. 理论领域
B. 应用领域
C. 兼有理论与应用领域
D. 边缘领域
[单项选择]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作
[单项选择]家庭经济困难学生认定标准中，每人每月基本生活费低于（）元可以认定为家庭经济困难学生？
A. 700
B. 500
C. 230
[填空题]一个因视觉困难而有阅读问题的学生应在阅读前接受视觉训练这种方法称为（）。
[判断题]通过接受法来教授概念，学生无法形成主动积极的学习倾向。
[判断题]通过接受法来传授知识，学生无法形成主动积极的学习倾向。
[填空题]（）是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于具有个别差异的普通儿童。
