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[判断题]追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
[判断题]学员性格不同，课堂上表现各异。在培训过程中，培训师要注意观察，适时适当沟通，使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
[单项选择]你已经决定组织其它项目经理建立一个学习小组以帮助准备PMP考试。每位学员都渴望获得认证，因为CEO已经许诺将向每位获得认证的人奖励$5，000。那么你将采用何种沟通方式组织该学习小组（）
A. 横向沟通
B. 纵向沟通
C. 正式沟通
D. 外向沟通
[填空题]训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。
[单项选择]在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟--嘟--”，令人恼火。对此，最恰当的处理方式是（）。
A. 从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习
B. 联系家长，让家长严加管束
C. 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D. 让他到教室外面吹奏，以示惩戒
[单项选择]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。
A. 注意的分散
B. 分心
C. 注意的转移
D. 注意的分配
[填空题]教师埋头备课，突然站起来，下一镜头就可接教师站在讲台上讲课，这是（）。
[单项选择]懂得运用交谈艺术，是每位教师与学生交谈成功的（）。
A. 关键
B. 核心
C. 理念
D. 原因
[判断题]教师听课，应以“教师”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心.
[单项选择]学校每位教师签订《师德建设承诺书》，建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达（）者，其年度考核成绩直接确定为不合格。
A. 1/3
B. 1/4
C. 1/5
D. 1/6
[单项选择]在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明实践高于理论论认识，因为实践具有（）
A. 普遍有效性
B. 客观规律性
C. 主体能动性
D. 直接现实性
[填空题]积极参与（）并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。
[单项选择]男性，55岁教师；讲课时突然昏倒在讲台，呼之不应，急送医院。体检：昏迷，左侧瞳孔5mm，右侧瞳孔3mm，右侧肢体无力，呼吸深慢，血压26／16kPa，下列哪项处理不妥（）
A. 20%甘露醇静脉滴注
B. 保持呼吸道通畅
C. 为明确诊断，立即行腰穿检查
D. 调整血压
E. 观察生命体征
[多项选择]模范执行国家的政策法令，不仅要求每位教师要身体力行，更重要的是要向广大青少年学生进行宣传教育，把他们培养成遵守国家（）的合格人才。
A. 制度
B. 法令
C. 政策
D. 纪律
[单项选择]在推广教师的指导下，学员运用已有的知识、经验，从事一定的实践工作，这种教学方法是（）。
A. 实验法
B. 实习法
C. 参与法
D. 演示法
[单项选择]培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好（）。
A. 教学方法
B. 教学大纲
C. 教学目的
D. 教学要求
