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[多项选择]社会接纳程度的评估内容包括（）。
A. 跟人的来往
B. 学习或工作的表现
C. 跟家人的相处
D. 对问题的处理方式与能力
[多项选择]社会接纳程度的评估方法主要有（）。
A. 社会机构的评估
B. 家属或周围人的观察
C. 咨询师本身的审查
D. 完全根据求助者的主诉
[单项选择]求助者的社会接纳程度也可以看作是（）。
A. 本人的社会适应程度
B. 本人接纳社会的程度
C. 本人精神症状的改变程度
D. 本人行为问题的残留程度
[多项选择]评估求助者的社会接纳程度时，主要评估（）。
A. 求助者的行为表现
B. 求助者的自我评价
C. 求助者的临床表现
D. 求助者与周围环境的适应情况
[多项选择]自我接纳程度的评估方法主要有（）。
A. 社会调查
B. 求助者口头报告
C. 咨询师书面鉴定
D. 量表评估
[判断题]自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
[判断题]大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
[单项选择]志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下面属于以利他和社会为中心的动机的是（）。
A. 有机会体验新的生活方式和文化
B. 能表现和证明自己的成就
C. 自我成长、发展与成熟
D. 受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
[判断题]自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。
[填空题]自我概念包括三个要素，即（），精神自我和社会自我。
[单项选择]自我中心现象表现为（）。
A. 只关注个人的需求而不考虑他人的需要
B. 缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C. 善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
D. 具有物主意识，缺乏与他人分享意识
[填空题]人文科学和社会科学同是以（）为中心的科学，同是（）的自我意识。
[单项选择]个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。
A. 幼儿阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
