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[多项选择]实现自我超越，就是实现自己心灵深处的热望，不断突破自己能力的上限，创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有（）。
A. 自我加压
B. 不断创新
C. 打破常规
D. 培养和运用创造性思维
[单项选择]（）是指在工作学习中，要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
A. 自我行为管理
B. 创新意识
C. 实践
D. 概括性
[单项选择]“让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。
A. 系统方法
B. 典型教育法
C. 经典阅读法
D. 案例教学法
[填空题]（）是一把刺向自己心灵深处的利剑，对人对已毫无益处，伤害的只是自己的快乐和幸福。
[多项选择]善于不断学习的组织其特点包括：（）。
A. 员工个人终身学习
B. 全员学习
C. 学习工作化
D. 团体学习
E. 组织学习
[多项选择]作为新时期的青年大学生，应该始终牢记党和人民的嘱托，不断提高自身（），脚踏实地，锐意进取，努力把自己打造成中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
A. 思想道德素质
B. 职业技能素质
C. 科学文化素质
D. 教学科研素质
[单项选择]以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）
A. 制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿
B. 设计一份宣传环保的倡议书
C. 设计某一地区河流污染治理方案
D. 标注汉字拼音
[单项选择]作为新时期的大学生必须不断提高自身的综合素质，努力使自己成为四有的高素质人才。“四有”具体指（）。
A. 有纪律、有理想、有道德、有知识
B. 有理想、有道德、有文化、有纪律
C. 有理想、有道德、有文化、有规矩
D. 有理想、有文化、有纪律、有知识
[填空题]（）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。
[单项选择]所谓（）的假定认为，人在本能上确有多种需要，也希望自己的需要不断得到满足，然而，作为一个人，更重要的是有着自己的信仰和价值观。
A. 复杂人
B. 社会人
C. 自我实现人
D. 观念人
[单项选择]学习技能型班组是以（）为平台，不断学习和研究新观念、新知识、新技术、新方法、新工艺。
A. 班组
B. 班组个人
C. 班组岗位
[多项选择]不可以作为制定学习符合的依据的是（）。
A. 显著疲劳
B. 疲倦
C. 过劳
D. 早期疲劳
E. 学习时间
[单项选择]通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的（）
A. 目的性
B. 可塑性
C. 差异性
D. 主动性
E. 被动性
[单项选择]当井内压力不断升高时，可以打开环形防喷器泄压。（）
A. 错；
B. 对。
[单项选择]马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，实现自己的理想的需要叫（）。
A. 安全的需要
B. 爱和归属的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
[单项选择]“创造是被这表现力催促着前进，非到极精不能满足自己。心灵里燃烧着，生命在艺术境域中活着，为要满足自己把宇宙擒在手里，深了还要深，美了还要美，非登峰造极不足消减渴望。”出自（）。
A. 黑格尔
B. 老舍
C. 周作人
D. 鲁迅
[单项选择]主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。
A. 发现学习
B. 创造性学习
C. 维持性学习
D. 创新性学习
