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[单选题]诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
[单选题]诊断性评价多半是在( )
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
[单选题]对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。
A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
[单选题]对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指（）。
A.常模参照评价
B.配置型评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（ ）
A.根据教学评价的作用
B.根据教学评价的主体
C.根据教学评价的特点
D.根据教学评价的过程
[单选题]根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。
A.形成性评价
B.相对性评价
C.绝对性评价
D.过程性评价
[填空题]从教学评价的功能看，可以把教学评价分为（ ）和诊断性评价。
[简答题]诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
[单选题]企业自我诊断评价是指()
A.企业出资人、债权人、中小股东，或社会中介机构等，为及时了解企业经营的真实情况，促进投资效益提高，加强企业的社会监管而组织开展的评价行为
B.各类物业服务企业法人根据自身经营管理的特定需要而自行组织开展的绩效评价，它是经营管理的一项重要内容，也是物业管理绩效评价工作的重要内容
C.结合企业的改革与发展战略、子企业的改制以及加强管理、提高效益等目的，选择确定物业管理绩效评价的评估对象及范围，使其具有较强的代表性，尽可能反映企业整体的发展特征
D.从物业投资者或业主的角度，对独立的物业资产管理项目的绩效进行评价
[单选题]张女士，30岁，高热、腹泻，诊断为细菌性痢疾，应对其实施
A.严密隔离
B.消化道隔离
C.接触隔离
D.昆虫隔离
E.保护性隔离
[单选题]患者女．40岁。高热，腹泻，诊断为细菌性痢疾，应对其实施
A.接触隔离
B.消化道隔离
C.呼吸道隔离
D.严密隔离
E.保护性隔离
[填空题]就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为（ ）和总结性评价。
[单选题]在环境影响评价实施方案的编制中，各专题工作的实施方案一般应包括该专题的主要评价内容、评价方法、（）及参数的选择、评价所用资料和数据来源等。
A.分析数学模型
B.拟采用的计算模式
C.评价形式
D.计算方法
[单选题]某建筑工地有一台钢丝绳提升设备要进行故障诊断。技术人员在进行故障诊断的实施过程时，第一个步骤应是()
A.状态识别
B.特征提取
C.信号检测
D.诊断决策
[单选题]患者男，30岁，近日高热，腹泻，入院急查后诊断为细菌性痢疾，应对其实施
A.消化道隔离
B.接触隔离
C.昆虫隔离
D.严密隔离
E.保护性隔离
[单选题]《变电评价管理规定》：年度状态评价是综合专业巡视、带电检测、在线监测、例行试验、诊断性试验等各种技术手段，依据（ ）每年集中组织开展的变电设备状态评价工作。
A.国家电网公司电力安全工作规程
B.电网设备状态评价导则
C.输变电设备状态检修试验规程
D.上级部门要求
