[单选题]“知之为知之，不知为不知”是（）优良学风的体现　
A.勤奋
B.严谨
C.求实
D.创新

[单选题]阅读《两小儿辩日》教学实录(节选)，回答问题。 (旁白)“知之为知之，不知为不知，是知也。” 师：理解此句意思的同学，谁能阐释一下自己的见解? 生1：我认为此句是告诫我们应该做一个诚实的人。 生2：我认为这句的意思是说我们无论做任何事．都要实事求是，切忌不懂装懂。 师：两位同学分析得很好，有自己的观点。的确，孔子是这样说的，也是这样做的，《列子?汤问》里记载的一则传说故事就进一步证实了孔子的言行一致。同学们想听一听这个故事吗? 生：(异口同声)想! 师：好——下面请听配乐朗诵《两小儿辩日》。 (放录音。用投影仪显示本课的学习I1标：①熟读理解课文；②复述故事情节；③分析文章所蕴含的道理。) 师：这篇故事短小精悍，读起来很有情趣，哪些同学听了录音之后，能为我们大家分角色朗读一下课文呢?(同学们纷纷举手，四位被选中的同学的朗读声在教室里响起) 师：同学们评判一下，他们朗读得如何? 生1：我觉得“小儿乙”读出了争论的语气。 生2：我觉得“孔子”读出了老夫子的语气特征。 生3：“旁白”的普通话真好。 师：是啊，老师也认为他们读得非常好。这些同学就在我们的身边，他们的声音听起来亲切、自然。好!下面我们向他们看齐，集体将课文朗读一遍。 (齐读) 师：故事虽短小，却有开端、发展、高潮和结局。谁起来为我们复述一下故事情节? (两名学生复述故事) 以下对这段教学片段评析错误的一项是（　　）。
A.由悟其名言初步了解孔圣人，“听其言，察其人”，使学生从人物身上抑或故事之中受到启发．以激发学生民族自豪感和激发出学生学习本课的浓郁兴趣
B.学习文言文最基本的方法是默读，最好的方法也是默读；重点在读，难点也在读
C.学习文言文要使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维
D.《两小儿辩日》属于寓言体裁，可以当作故事略读，粗知其意即可，不必深究，而是注重整体理解．让学生自读自悟

[单选题]阅读《两小儿辩日》教学实录(节选)，回答问题。 (旁白)“知之为知之，不知为不知，是知也。” 师：理解此句意思的同学，谁能阐释一下自己的见解? 生1：我认为此句是告诫我们应该做一个诚实的人。 生2：我认为这句的意思是说我们无论做任何事，都要实事求是，切忌不懂装懂。 师：两位同学分析得很好，有自己的观点。的确，孔子是这样说的，也是这样做的，《列子·汤问》里记载的一则传说故事就进一步证实了孔子的言行一致。同学们想听一听这个故事吗? 生：(异口同声)想! 师：好——下面请听配乐朗诵《两小儿辩日》。 (放录音。用投影仪显示本课的学习目标：①熟读理解课文;②复述故事情节;③分析文章所蕴含的道理) 师：这篇故事短小精悍，读起来很有情趣，哪些同学听了录音之后，能为我们大家分角色朗读一下课文呢?(同学们纷纷举手，四位被选中的同学的朗读声在教室里响起) 师：同学们评判一下.他们朗读得如何? 生1：我觉得“小儿乙”读出了争论的语气。 生2：我觉得“孔子”读出了老夫子的语气特征。 生3：“旁白”的普通话真好。 师：是啊，老师也认为他们读得非常好。这些同学就在我们的身边，他们的声音听起来亲切、自然。好!下面我们向他们看齐，集体将课文朗读一遍。 (齐读) 师：故事虽短小，却有开端、发展、高潮和结局。谁起来为我们复述一下故事情节? (两名学生复述故事) 以下对这段教学片段评析错误的一项是()。
A.由悟其名言初步了解控圣人，“听其言，察其人”，使学生从人物身上抑或故事之中受到启发，以激发学生民族自豪感和激发出学生学习本课的浓郁兴趣
B.学习文言文最基本的方法是默读，最好的方法也是默读;重点在读，难点也在读
C.学习文言文要使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维
D.《两小儿辩日》属于寓言体裁，可以当作故事略读，粗知其意即可，不必深究，而是注重整体理解，让学生自读自悟

[单选题]“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（ ）。
A.QQ、E-mail
B.Word、WPS
C.百度、Yahoo
D.Photoshop、Flash

[多选题]优良学风的基本要求包括（）
A.认真
B.踏实
C.创新
D.勤奋

[多选题]优良学风的基本要求有（）
A.勤奋
B.严谨
C.求实
D.创新

[多选题]养成优良学风应在（）上下功夫　
A.勤奋
B.严谨
C.踏实
D.创新

[单选题]我党在长期革命和建设的实践中，形成了一条马克思主义的优良学风，其内容是（）
A.解放思想、实事求是
B.理论联系实际，一切从实际出发
C.与时俱进，不断发展
D.百花齐放、百家争鸣

[单选题]下列体现中华民族优良道德传统内容的是（　　）
A.见利忘义
B.己所不欲，施于人
C.自矜自是
D.吾日三省吾身

[多选题]中华民族优良道德传统的主要内容体现（ ）
A.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
B.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
C.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

[单选题]“见利思义”体现的是中华民族优良道德传统的（　　）
A.推崇“仁爱”的思想
B.强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
C.恪守诚信
D.不断完善自己

[多选题]下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B.苟利国家生死以，岂因祸福趋避之
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

[多选题]下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有（　　）
A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
C.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
D.“死去原知万事空，但悲不见九州同”