更多"[单选题]强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。"的相关试题:
[单选题]强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是
A.经验主义课程论
B.学科中心课程论
C.存在主义课程论
D.后现代主义课程论
[单选题]在西方，最早主张分科教学的是（ ）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.智者
[单选题]主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
[判断题]幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
A.正确
B.错误
[多选题]课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的( )。
A.明确性
B.时限性
C.科学性
D.具体性
E.系统性
[判断题]分科教学是幼儿园教育与小学教育的根本区别。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
[单选题]第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科 取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（ ）
A.苏湖教法
B.三舍法
C.六等黜陟法
D.积分法
[单选题]锦上添花：雪中送炭与（）在内在逻辑关系上最为相似。
A.见死不救：落井下石
B.衣锦夜行： 光宗耀祖
C.安居乐业：背井离乡
D.满目疮痍： 百废待兴
[单选题]成本：价格与（）在内在逻辑关系上最为相似。
A.油耗：功率
B.产量：需求
C.工艺：质量
D.成绩：培训
[单选题]对比：分析与（ ）在内在逻辑关系上最为相似。
A.欣赏：评鉴
B.种植：养殖
C.繁荣：发展
D.援助：资金
[单选题]对立：和谐与（ ）在内在逻辑关系上最为相似。
A.创新：变革
B.依赖：独立
C.专家：骗子
D.准确：失败
[单选题]充电：手机与（）在内在逻辑关系上最为相似。
A.冷藏：雪糕
B.加油：汽车
C.电池：闹钟
D.热水：茶壶
[单选题]贷款：银行与（）在内在逻辑关系上最为相似。
A.病历：病人
B.邮件：邮局
C.火灾：消防车
D.罚单：交警
