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[单项选择]班主任是班级德育工作的（）。
A. 设计师
B. 指导者
C. 实施者
D. 提升者
[多项选择]班主任建设班级家长集体常用的工作方式有（）。
A. 家庭访问
B. 召开家长会议
C. 建立家长委员会
D. 书面联系
E. 评选优秀家长
[单项选择]班主任的（）决定班级德育工作的质量。
A. 年龄
B. 文凭
C. 素质
D. 职称
[单项选择]在抓好班级纪律工作中，班主任应实行（）。
A. 组建班委会
B. 培养正确舆论
C. 先专政后民主
D. 转换自身角色
[单项选择]班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作？（）
A. 确定班集体的发展目标
B. 建立班集体核心队伍
C. 建立班集体的正常秩序
D. 组织形式多样的集体活动
[简答题]班主任学期工作计划包括哪些部分？除学期计划外，班主任工作计划还有哪些形式？
[单项选择]根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？（）
A. 作风正派，心理健康，为人师表
B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D. 具有多年的教学经验
[单项选择]班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
A. 权威的
B. 民主的
C. 放任的
D. 迁就的
[单项选择]主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A. 权威的
B. 民主的
C. 放任的
D. 随意的
[单项选择]小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A. 导向作用
B. 调节作用
C. 激励作用
D. 鉴定作用
[单项选择]班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
A. 平行管理
B. 常规管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[单项选择]（）是班主任开展工作的前提。
A. 了解学生
B. 组织和培养班集体
C. 建立学生档案
D. 班会活动
[多项选择]班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（）。
A. 经常性
B. 针对性
C. 多样性
D. 潜在性
[单项选择]新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
A. 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
B. 新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
C. 现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
D. 现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
[多项选择]班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。
A. 问题学生教育
B. 突发事件学生教育
C. 优秀学生教育
D. 全体学生的心理健康教育
[单项选择]班主任的工作是从（）开始的。
A. 评定学生操行
B. 教育个别学生
C. 了解和研究学生
D. 组建班集体
