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[单项选择]在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。
A. 交往状况
B. 回答问题的准确性
C. 上课的坐姿
D. 课堂气氛
[单项选择]教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 自我提问法
[填空题]定量观察，以质化的方式收集资料，并且资料（）（）呈现的课堂观察
[单项选择]“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
A. 教师自控
B. 调控学生
C. 调控教学
D. 调控节奏
[判断题]教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。
A. 了解（识记）
B. 理解
C. 分析
D. 综合
[判断题]教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个课堂的动态.
[单项选择]为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。
A. 手势
B. 眼神
C. 语言
D. 知识
[填空题]训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。
[判断题]评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
[判断题]对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
[多项选择]教师课堂语言禁忌有哪些（）。
A. 一言堂
B. 狭隘偏激
C. 挖苦谩骂
D. 孤傲清高
[单项选择]人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。
A. 录音
B. 实地笔记
C. 访谈
D. 调查问卷
[单项选择]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。
A. 讲授法
B. 实验法
C. 演示法
D. 谈话法
[多项选择]“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。
A. 促进学生转变学习方式
B. 促进学生综合素质的发展
C. 提升教育教学能力
D. 优化课堂教学
[判断题]教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
