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[填空题]作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和{ }。
[填空题]作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和{pz_填空}。
[简答题]《中华人民共和国教育法》规定学生享有哪些权利?
[单选题]罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人。才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定（ ）。
A.为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器
B.为资本主义经济的发展提供了法律形式
C.为资产阶级的民权理论提供了思想渊源
D.为资产阶级国家的法律体系树立了楷模
[多选题]根据宋朝的法律规定，享有继承家庭财产权利的民事主体包括( )。
A.庶子
B.命继子
C.在室女
D.出嫁女
[单选题]中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( )
A.全面发展
B.学生为本
C.素质教育
D.师德为先
[多选题]我国宪法和法律规定的未成年学生享有的合法权利包括（）。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.名誉权和荣誉权
E.受教育权
[判断题]民事权利主体是指参与民事法律关系，享有民事权利并承担民事义务的自然人、法人。( )
A.正确
B.错误
[单选题]共有是指某项财产由两个或者两个以上的权利主体共同享有所有权，包括公民之间的共有、法人之间的共有以及公民和法人之间的共有。下列关于共有的法律特征的论述错误的是：
A.共有的主体是多数人，而不是单一主体
B.共有的客体也是特定的独立物
C.共有财产不可分割
D.共有人对共有物品或者按照各自的份额、或者平等地享有权利
[单选题]民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利承担民事义务的资格。下列关于民事权利能力的说法中，正确的是（ ）。
A.被监护人不具有民事权利能力
B.“植物人”没有民事权利能力
C.享有民事权利能力的人应有意思能力
D.未成年人也享有民事权利能力
