更多"[多选题]教育行动研究在特定的情境中进行,下列关于其“研究发现与反思”"的相关试题:
[多选题]教育行动研究在特定的情境中进行,下列关于其“研究发现与反思”步骤的叙述,正确的是( )。
A. 研究发现与反思重在用来作为教育实践、个人专业成长、进一步研究的依据
B. 研究发现与反思重在一点一滴地寻找改进的方法或途径
C. 研究发现与反思是要寻获初步的发现和作为下一阶段研究的动力
D. 研究发现与反思重点是做出推论、结论
[填空题]( )是一个在特定情境中，通过影响个体或群体的行为来努力实现目标的过程。 2.领导的核心：( )。
[判断题]院校研究和行动研究都属于应用研究。
A.正确
B.错误
[单选题]第一次系统的将行动研究定义到教育中来,从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是( )。
A. 《改进学校实践的行动研究》
B. 《反思型教师与行动研究》
C. 《美国国防教育法》
D. 《为了教师的研究》
[单选题]“锦绣中文计划”的教育行动研究中,按照“计划、实践、观察、反思、下一步行动建议”五阶段进行教育行动研究,其中,“从综合高效识字教材中选取能配合教科书单元主题的材料,学习与主题有关的字词,共选出七篇综合高效识字的材料”属于哪一阶段的描述( )。
A. 观察
B. 计划
C. 反思
D. 实践
[单选题]在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中,课题组发现,玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果,但拆字法对一年级学生而言有一定的难度,这是行动研究中的哪一环节( )。
A. 反思
B. 行动
C. 提出问题
D. 计划
[单选题]如下研究题目中,适合用教育行动研究开展的研究题目是( )。
A. 教育家办学研究
B. 提升初中生写作能力的策略研究
C. 教育核心价值研究
D. 学生身心发展的关键期研究
[单选题]每一位教师所处的情境会随人、事、物以及时空的变化为不同,研究情境不仅不同而且都有明显的独特性,这体现了教育行动研究的如下哪项特征( )。
A. 研究的过程
B. 研究的目的
C. 研究的主体
D. 研究的情境
[单选题]与传统教育研究范式相比较,教育行动研究是在哪里做研究的( )。
A. 任意环境中
B. 其它三个选项都不对
C. 变量可以得到控制的环境中
D. 课堂情境中
[多选题]教育行动研究的“研究设计与实施”包含的内容之一是研究架构,关于研究架构,表述的是( )。
A. 研究架构要能充分显示行动的内容与过程
B. 研究架构要包括修正途径以及进一步研究
C. 研究架构是把行动的要素用图表显示出来
D. 把行动的要素与流程用图形显示出来
