更多"[单选题]学习某种动作，掌握动作要领的记忆就是（ ）"的相关试题:
[单选题]按照动作要领，经过练习形成运动技能的记忆就是（ ）
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.情景记忆
D.语义记忆
[判断题]幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。
A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同
B.信息加工与存储的内容不同
C.意识参与的程度
D.内容和经验的对象
[单选题]开启手动平板阀的动作要领是( )。
A.顺旋,到位
B.逆旋,到位
C.逆旋,到位,回旋
D.顺旋,到位,回旋
[单选题]关闭手动平板阀的动作要领是（ ）。
A.顺旋，到位
B.逆旋，到位
C.逆旋，到位，回旋
D.顺旋，到位，回旋
[单选题]护士在指导患者做腹式呼吸锻炼时，患者出现的下列动作，提示护士需要重新示范动作要领的是
A.吸气时挺腹，呼气时收腹
B.用鼻吸气，用口呼气
C.吸气时间长，呼气时间短
D.每分钟呼吸10次左右
E.每次进行10～15分钟
[单选题]田径中长距离跑中的途中跑技术动作要领是（ ）
A.低重心,上体直立或稍前倾
B.高重心,上体弯曲或稍前倾
C.高重心,上体直立或稍前倾
D.低重心,上体弯曲或稍前倾
[简答题]有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢下面我做一次示范你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
问题：该体育教师主要运用了哪些教学方法
[单选题]儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（ ）
A.儿童心理发展的反抗期
B.儿童心理发展的转折期
C.儿童心理发展的敏感期
D.儿童心理发展的危机期
[单选题]学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略
[单选题]儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的（ ）
A.反抗期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
[单选题]幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（ ）。
A.转折期
B.关键期
C.危机期
D.过渡期
[判断题]儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()
A.正确
B.错误
[单选题]学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）
A、记忆扩张现象
A.记忆恢复现象
B.
C.记忆潜伏现象
D.记忆提取现象
[单选题]某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践
C.没有关注学生情感特征
D.关注知识传授而非教会学生学习
[单选题]对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（ ）
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.逻辑记忆
