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[单选题]社会工作者想对于服务对象和周围他人之间互动交流的方式进行资料收集，此时社会工作者适合运用( )的方法
A.会谈
B.自我陈述
C.观察
D.直接对答
[单选题]社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好运用( )。
A.会谈
B.调查表
C.观察
D.现有资料
[单选题]危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（ ）原则。
A.输入希望
B.提供支持
C.限定目标
D.及时处理
[单选题]帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧是( )。
A.支持
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.现实情况反思
[多选题]正确认识个人与他人之间的关系是促进个人与他人和谐的关键性因素。下列关于个人与他人之间关系的表述正确的有
A.本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式
B.个人与他人在形式上是统一的，本质上是对立的
C.实质上是个人和他人之间的利益关系
D.是人与社会关系直接而具体的体现
[单选题]评价过程中可以使得学生之间学会交流沟通，学会欣赏他人，宽容他人，做到相互取长补短，共同进步的评价方式是（ ）。
A.自我评价
B.相互评价
C.档案袋评价
D.教师评价
[单选题]在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种（ ）关系。
A.治疗性的签约
B.权威性的咨询
C.积极性的引导
D.合作性的伙伴
[单选题]在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于（ ）。
A.心理动态诊断
B.人格类型诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
[单选题]在结案之后，社会工作者对服务对象的状况安排一些巩固联系，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于哪一阶段的服务（ ）。
A.结案阶段
B.跟踪服务阶段
C.连接资源阶段
D.评估与诊断阶段
[多选题]任务中心模式把沟通视为社会工作者与服务对象之间进行交流的工具。下列选项中，属于沟通要达到的功能的是（ ）。
A.探究
B.建立信任关系
C.意识水平的提升
D.鼓励
E.方向引导
[单选题]社会工作者小康在工作过程中常设身处地为他人着想，与服务对象建立积极、良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观( )的方面。
A.注重服务中人与人之间关系的重要性
B.服务大众
C.待人真诚和守信
D.强调服务对象个人的尊严和价值
[单选题]社会工作者小王在工作过程中常设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观的（ ）方面。
A.注重服务中人与人之间关系的重要性
B.服务大众
C.待人真诚和守信
D.强调服务对象个人的尊严和价值
[单选题]()指在征税对象的一定数量水平上，征税对象的增加导致的所纳税额的增量与征税对象的增量之间的比例。
A.名义税率
B.实际税率
C.边际税率
D.比例税率
[单选题]社会工作者要设身处地地为他人着想、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极乐观的人生观，彼此分享和互相帮助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的（ ）。
A.注重服务中人与人之间关系的重要性
B.强调服务对象个人的尊严和价值
C.注重能力培养和再学习
D.待人真诚和守信
