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[多项选择]关于儿童的记忆策略，正确的说法包括（）。
A. 3岁的儿童已经能使用记忆策略
B. 5岁以前的儿童很难使用记忆策略
C. 5—8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略
D. 10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略
[多项选择]小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（）。
A. 复诵
B. 无意识记
C. 组织
D. 机械加工
[单项选择]精细加工策略作为一种记忆策略，属于( )。
A. 感知性
B. 理解性
C. 计划性
D. 调节性
[多项选择]幼儿后期能运用的记忆策略包括（）。
A. 视觉复述
B. 归类
C. 特征定位
D. 系列化
[多项选择]幼儿后期能运用的主要记忆策略包括（）。
A. 复述策略
B. 复诵策略
C. 视觉“复述策略”
D. 特征定位策略
[单项选择]被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。
A. 2岁
B. 4～5岁
C. 5～7岁
D. 7～8岁
[单项选择]促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。
A. 思维
B. 语言
C. 表象
D. 需要
[填空题]对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略、（）、父母效能训练和沟通分析。
[单项选择]年长的儿童之所以比年幼的儿童的记忆量大，在很大的程度上，是因为年长的儿童对所要记忆的材料有更多的了解。甚至于那些更精通某一领域的儿童对相关信息的记忆能力比普通成人还要强。
根据这段话下列说法正确的是( )。
A. 年长的儿童都比年幼的儿童记忆能力好
B. 只要6岁的儿童比普通成年人更精通某一领域，那么一般地他在这一领域的记忆能力比成年人强
C. 年长的儿童比年幼的儿童的记忆量大完全是因为他对所要记忆的材料了解得更多
D. 小时在象棋方面的记忆能力比小宁好是因为他比小宁年纪小
