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[单项选择]猜动物的叫声（2岁前）属于婴儿游戏中的（）
A. 活动性游戏
B. 智力游戏
C. 感官游戏
D. 发展语言的游戏
[单项选择]母乳分泌分为4个阶段，初乳阶段为婴儿出生后（）
A. 10d内
B. 8d内
C. 15d内
D. 5d内
E. 30d内
[单项选择]把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是（）
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 前苏联
[单项选择]婴儿动作的发展阶段是( )。
A. 头部一躯干部一手臂和手一腿和脚
B. 躯干部一头部一手臂和手一腿和脚
C. 手臂和手一躯干部一头部一腿和脚
D. 头部一手臂和手一躯干部一腿和脚
[单项选择]男，13岁。2岁前生活在高氟区，2岁后迁移至非高氟区。可能会出现氟牙症的牙是（）
A. 第一双尖牙
B. 第二双尖区
C. 第一恒磨牙
D. 第二恒磨牙
E. 切牙
[单项选择]某儿童13岁，2岁前生活在高氟区，2岁后迁移至非高氟区，可能会出现氟牙症的牙是（）。
A. 第一双尖牙
B. 第二双尖区
C. 第一恒磨牙
D. 第二恒磨牙
E. 以上都不会
[单项选择]婴儿
A. 心率120～140次/min
B. 心率110～130次/min
C. 心率100～120次/min
D. 心率80～100次/min
E. 心率70～90次/min
[单项选择]目前该婴儿处于语言准备阶段，预计他刚刚能够
A. 发出"爸爸"、"妈妈"的音节
B. 发出元音
C. 发出辅音
D. 发出喉音
E. 用哭叫表达意思
[单项选择]2岁前生活在高氟区可能出现氟牙症的是（）
A. 第1前磨牙
B. 第2恒磨牙
C. 第1恒磨牙
D. 第2前磨牙
E. 第3恒磨牙
[多项选择]婴儿游戏的开展要侧重于促进（）
A. 感知觉能力的发展
B. 记忆能力的发展
C. 基本动作能力的发展
D. 想象能力的发展
E. 思维能力的发展
[单项选择]婴儿开始能够区别熟悉的面孔和其他的东西，开始能对不同的人有不同的微笑，这说明婴儿进入了（）阶段。
A. 自发性微笑
B. 内源性微笑
C. 无选择的社会性微笑
D. 有选择的社会性微笑
[单项选择]患儿13岁，2岁前生活在高氟区，以后随父母迁居低氟区，其相应的恒牙氟牙症改变是
A. 前牙和第一磨牙
B. 全口牙有改变
C. 第一前磨牙和第一磨牙
D. 前牙、第一前磨牙和第一磨牙
E. 全口牙无改变
[单项选择]2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 伙伴游戏
D. 结构游戏
[单项选择]心理学家鲍尔比所划分的婴儿依恋发展三阶段是指（）
A. 有差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段-无差别的社会反应阶段
B. 特殊的情感联结阶段-无差别的社会反应阶段-有差别的社会反应阶段
C. 无差别的社会反应阶段-有差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段
D. 特殊的情感联结阶段-有差别的社会反应阶段-无差别的社会反应阶段
E. 有差别的社会反应阶段-无差别的社会反应阶段-特殊的情感联结阶段
[简答题]在一项心理学实验中，将婴儿和母亲带到一个实验室中，观察婴儿在游戏时与母亲的互动情况，之后要求母亲离开房间，一位陌生人进入房间与婴儿游戏一段时间后母亲再返回。下面是两岁的平平和乐乐在实验中的表现。
平平：在与母亲独自相处时，积极地探索环境。与母亲分离后，明显地产生不安。当母亲返回时，就寻找母亲，很快地与母亲接触，很容易又高兴起来。
乐乐：在与母亲单独相处时相当焦虑，不愿意进行探索活动。与母亲分离后，表现得非常不安。母亲返回时，对母亲曾经离开表现出强烈不满，试图留在母亲身边，但对母亲的接触又表示反抗。
请问：
(1)该实验程序的名称是什么
(2)什么是依恋平平和乐乐分别属于什么依恋类型
(3)影响依恋质量的因素有哪些两位母亲在养育方式上各具有什么特点
(4)依恋安全性对儿童心理发展有什么影响
[单项选择]婴儿游戏活动的最基本表现形式是（）
A. 智力游戏
B. 活动性游戏
C. 音乐及娱乐游戏
D. 发展语言的游戏
[单项选择]根据生命周期理论，人从出生到死亡会经历婴儿、童年、少年、青年、中年和老年阶段，结合不同的阶段制定理财规划非常必要，一般而言理财规划的重要时期是指（）。
A. 婴儿、童年、少年
B. 童年、少年、青年
C. 少年、青年、中年
D. 青年、中年、老年
[单项选择]患儿10岁、2岁前生活在高氟区，以后随父母居低氟区，其相应的恒牙氟牙症改变是（）。
A. 第一前磨牙和第一磨牙
B. 前牙和第一磨牙
C. 前牙、第一前磨牙和第一磨牙
D. 全口牙有改变
E. 以上都是
