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[单项选择]把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是（）
A. 心理学
B. 社会学
C. 社会心理学
D. 社会行为学
[单项选择]首次提出把教育学作为一门独立的学科的人（ ）
A. 培根
B. 赫尔巴特
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展的基础。这是社会学的( )。
A. 整体性特征
B. 综合性特征
C. 实证性特征
D. 应用性特征
[单项选择]标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是
A. 《社会心理学》和《社会心理科学》
B. 《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》
C. 《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》
D. 《社会心理科学》和《社会心理学导论》
E. 《社会心理学》和《社会心理学导论》
[多项选择]社会化是指作为个体的、生物的人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，社会化的基本特征包括( )。
A. 社会强制性
B. 客观随意性
C. 主观能动性
D. 终身持续性
E. 相互性
[单项选择]以下激励理论中，把人作为“社会人”的人性假设是（）
A. W理论
B. X理论
C. Y理论
D. Z理论
[单项选择]社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（ ）
A. 专业价值观
B. 专业助人技巧
C. 服务对象利益
D. 专业助人过程
[单项选择]组织行为学作为一门独立的学科产生于
A. 二十世纪二、三十年代
B. 二十世纪三、四十年代
C. 二十世纪五、六十年代
D. 二十世纪七、八十年代
[单项选择]项目管理学作为一门学科，它的母学科是( )。
A. 管理论
B. 控制论
C. 组织论
D. 协调论
[单项选择]教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》
B. 杜威的《民主主义与教育》
C. 凯洛夫的《教育学》
D. 夸美纽斯的《大教学论》
[单项选择]作为独立的有尊严的人类成员在社会中生活和存在的权利为（）。
A. 生存权
B. 发展权
C. 受保护权
D. 参与权
[单项选择]公众参与是指社会群众、社会组织、单位或个人作为主体，在其权利义务范围内有目的地进行的一种社会行动。它是一种有计划的行动，通过政府部门和开发行动负责单位与公众之间双向交流，使公民们能参加决策过程并且防止和化解公民和政府机构与开发单位之间、公民与公民之间的冲突。
根据上述定义，下列不属于公众参与范畴的是( )。
A. 某企业准备新建一条危险化学品生产线，该生产线产生的废水可能会对下游村民的饮用水源水质造成一定的影响。为了避免建成后可能引起的环境污染纠纷，该企业的项目负责人在项目初步设计阶段就该项目对下游村民进行了访谈，了解村民的意见和建议
B. 某水泥厂建成投产后所产生的粉尘经常超标排放，对周边居民的身心造成了极大的影响，最终被投诉到了环境保护行政主管部门
C. 某工业园区定位为以制革行业为主，在开发过程中，园区开发单位为了获得当地居民对开发行动的支持，组织当地居民代表召开了座谈会
D. 某高速公路选线经过一个自然保护区的外围保护地带，在可行性研究阶段，该公路的建设方征求自然保护区管理机构的意见
[单项选择]医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于（）
A. 英国
B. 法国
C. 意大利
D. 美国
E. 中国
