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[单项选择]在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（）
A. 矛盾的对立面
B. 主体和客体的关系
C. 相互依存的统一体
D. 主动和被动的关系
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[判断题]学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系，所以受教育者必须绝对服从学校的管理。（ ）
[简答题]简述教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。
[判断题]受教育者在德育过程中是德育的客体。( )
[填空题]教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。
[单项选择]再德育过程中与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）
A. 能力水平
B. 知识水平
C. 品德水平
D. 年龄特征
[单项选择]健康教育的过程中，教育者应定期对照计划检查教育进度及效果属于（）
A. 即时评价
B. 阶段评价
C. 效果评价
D. 人为评价
E. 随时评价
[单项选择]教师职业道德规范体系规范的四种基本关系有（）①教师与教育事业的关系②教师与受教育者（学生）的关系③教师与其他教师及教师集体的关系④教师与社会公众的关系
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
[判断题]教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为学生缺乏自我教育能力。( )
[单项选择]德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A. 政治立场和观点
B. 政治思想品质
C. 共产主义道德品质
D. 品德
[单项选择]教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A. 主体
B. 客体
C. 教的主体
D. 学的主体
[单项选择]德育的对象是受教育者，受教育者包括
____
A. 个体学生
B. 学生个体
C. 学生群体
D. 学生的个体和群体
[判断题]教育的基本要素包括教育者、受教者和教育影响。
