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[多项选择]王某恋爱期间承担了男友刘某的开销计20万元。后刘某提出分手，王某要求刘某返还开销费用。经过协商，刘某自愿将该费用转为借款并出具了借条，不久刘某反悔，以不存在真实有效借款关系为由拒绝还款，王某诉至法院。法院认为，“刘某出具该借条系本人自愿，且并未违反法律强制性规定”，遂判决刘某还款。对此，下列哪些说法是正确的?
A. “刘某出具该借条系本人自愿，且并未违反法律强制性规定”是对案件事实的认定
B. 出具借条是导致王某与刘某产生借款合同法律关系的法律事实之一
C. 因王某起诉产生的民事诉讼法律关系是第二性法律关系
D. 本案的裁判是以法律事件的发生为根据作出的
[不定项选择]一般资料：李某，某大学三年级女生。主要问题：失恋，男朋友有了新的女朋友，和自己提出分手，一方面觉得自己离不开这个男朋友，另一方面又恨他抛弃自己，跟别的女生好。情绪低落一个月。心理咨询师在了解了求助者的基本背景情况后，决定对其采用合理情绪疗法，下面是咨询过程中的片断。心理咨询师：你觉得是什么原因使你一直处于目前这种状态中？求助者：那还用说吗？我失恋了，他抛弃我……还有比这更糟糕的事吗？心理咨询师：这些都是你感情生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因。求助者：那是什么原因呢？心理咨询师：是你对这件事的一些看法。人们对事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果。如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制自己的情绪。求助者：（沉默）……怎么会是这样呢？心理咨询师：在你的生活当中，你也许认识一些失恋的同学，失恋会给他们带来什么心情呢？求助者：我认识的有些人感到抑郁。心理咨询师：好，如果失恋带来抑郁，那么是不是所有的人都会感到抑郁？求助者：不全是吧，就比如我寝室的一个同学失恋之后，她很生气，气自己到现在才看清那个男生的真面目，但也很庆幸自己能早些发现，没有等到结婚后才发现。她后来还找到一个对自己更好的男朋友。心理咨询师：是的，我们大多数人在经历任何一件重要的事情时，会感到几种不同的情绪。那我们来看看你是怎么想这件事的。求助者：我觉得我将再也找不到爱我的人了，今后我将会孤独地生活。这太可怕了，我受不了，我再也不会幸福。我还觉得再也没有好男人了，所有男人都是花心的，看到漂亮女生就追，太无耻了。我恨他们。心理咨询师：你这样想，那你的情绪是什么样的？求助者：我绝望，我恨，我讨厌所有的男人。心理咨询师：是的，同样是失恋，你同学和你的情绪却是不一样的。你觉得你们不同的地方在哪里？求助者：难道是我与他们想的不一样？可我还不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我对他那么好，什么都依着他，而且我还会偷偷溜进他寝室给他洗衣服，我还帮他抄写上课笔记，可是他还是要离开我，跟别的女生好。心理咨询师：你是说你男朋友必须像你爱他一样爱你，是吗？求助者：是的，他应该就只能爱我，必须也对我很好。心理咨询师：你有什么理由让他这样做？求助者：……他，是我男朋友，因为我对他好。在这段咨询的最后几句话中，心理咨询师主
A. 改变不合理信念
B. 寻找不合理信念
C. 对抗不合理信念
D. 建立合理的信念
[单项选择]崔某，是位大三的女生。与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另外一个女孩子。这个打击让当事人崔某对自己失去信心，不知与别的男孩子如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法，对当事人表示很高的同感、尊重和接纳。在此案中，你扮演的服务角色是（）。
A. 使能者
B. 治疗者
C. 教育者
D. 倡导者
[单项选择]调查人员发现，被害人曾两次向朋友提到了被威胁的事，一次是1996年5月，她向男朋友周某提出分手时，周某威胁要毁她的容。另一次没有说时间，只说她在6年里经常受到周某的威胁。
以上事实最好地支持了下面哪项( )
A. 被害人1996年5月开始受到周某的威胁
B. 周某威胁了被害人6年
C. 被害人是被周某杀害的
D. 被害人因要和周某分手而经常受到威胁
[单项选择]甲男与乙女通过网聊恋爱，后乙提出分手遭甲威胁，乙无奈遂与甲办理了结婚登记。婚后乙得知，甲婚前就患有医学上不应当结婚的疾病且久治不愈，乙向法院起诉离婚。下列哪一说法是正确的？（）
A. 法院应判决撤销该婚姻
B. 法院应判决宣告该婚姻无效
C. 对该案的审理应当进行调解
D. 当事人可以对法院的处理结果依法提起上诉
[单项选择]胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳。此案中，你扮演的角色是（）。
A. 使能者
B. 联系人
C. 教育者
D. 治疗者
[单项选择]让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（）。
A. 他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是
B. 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的
C. 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有
D. 以上理由都不正确
[单项选择]小红从冰箱里拿出一瓶纯果汁，一口气喝了五分之一后又放回了冰箱。第二天妈妈拿出来喝了剩下的五分之一，觉得太浓，于是就加水兑满，摇匀之后打算明天再喝。第三天小红拿／ti同一瓶果汁，一口气喝得只剩一半。她担心妈妈说她喝得太多，于是就加了些水把果汁兑满．这时果汁的浓度是（）？
A. 30％
B. 32％
C. 36％
D. 40％
