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[单项选择]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 演示法
C. 读书指导法
D. 实习作业法
[单项选择]把分权制衡理论运用于美国宪政实践的是美国民主制度的奠基者（）
A. 麦迪逊
B. 林肯
C. 杰斐逊
D. 威尔逊
[单项选择]循证临床实践不包括
A. 自己和同事的经验
B. 教科书
C. 学术会议
D. 文献综述
E. 治疗的土办法
[单项选择]项目管理就是将前人总结的建设知识和经验，______地运用于工程管理实践。
A. 专业性
B. 创造性
C. 多样性
D. 一次性
[单项选择]采用数学模型求解实际问题常会有误差，产生的原因不包括（）
A. 模型假设的误差
B. 数据测量的误差
C. 近似解法和计算过程的误差
D. 描述输出结果的误差
[单项选择]理论与实践具有十分密切的关系，理论对实践具有指导的作用，有正确理论指导的实践会走向成功；错误理论指导的实践则一般都会失败。因此( )
A. 实践都是有理论作为指导
B. 应当坚持正确理论的指导
C. 正确的理论指导正确的实践
D. 错误的理论指导错误的实践
[单项选择]维新派的教育实践不包括( )
A. 办学堂
B. 办学会
C. 办报刊
D. 办近代学制
[单项选择]医德实践的具体内容不包括（）
A. 医德评价
B. 医德规范体系
C. 医德教育
D. 医德修养
E. 以上都不是
[多项选择]李处长特别欣赏早期行为科学理论的人性假设理念，并运用于管理实践。其管理行为特征应该是（）
A. 以人为中心
B. 关注职工的工作态度
C. 注意改善人际关系状况
D. 实行参与式管理
E. 重视人的需要的满足
[单项选择]工作实践法的操作步骤不包括（）
A. 工作准备
B. 实地观察记录
C. 资料的整理汇总
D. 工作要素的命名
[单项选择]合理用药的指导原则不包括（）
A. 指导患者合理使用药物
B. 针对患者具体情况合理选药与确定剂量
C. 针对病情选择合理给药途径
D. 针对病情制定合理给药方案
E. 自主更改医师不合理医嘱
[单项选择]用药指导的内容一般不包括（）
A. 注意事项
B. 药品价格
C. 服药时间
D. 疗程
E. 潜在的不良反应
[单项选择]根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（）。
A. 练习法
B. 实验法
C. 试验法
D. 实习法
