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[单项选择]（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[判断题]学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。( )
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
A. 个体差异
B. 个性
C. 特点
D. 学习基础
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 民族差异
[单项选择]教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A. 差别
B. 个性
C. 耐心
D. 平等
[判断题]( )公正地对待自己,别人就会公正的回报你。
A.正确
B.错误
[单选题]中外教育史上，根据学生评价在教学活动中不同的作用而分为诊断性评价，形成性评价和终结性评价的教育家是 0
A.美国的布鲁纳
B.美国的布卢姆
C.美国的泰勒
D.瑞士的皮亚杰
[单项选择]分配性正义就是在分配领域的公平，指依据一定的标准公平地分配对象物、合理地取得被分配物，即“得其所应得”，它是正义在分配领域的体现。
根据以上定义，下列不属于分配性正义获得的是：
A. 甲因加班时间比乙长而获得更多的工资
B. 救灾中老人和儿童优先被分得食物和水
C. 在三人组成的创业团队中，甲因为投资更多获得更多的收益
D. 某公司所有职员对同一项目都有相同的机会去工作以获得收益
[判断题]T297.团员教育评议的主要内容和流程是团支部组织团员开展学习教育,每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料;召开支部大会或团小组会议,每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议,肯定成绩、指出不足;以支部为单位对所有团员进行测评投票;支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果,结合团员日常表现, 研究提出每名团员的建议评议等次,报上级委员会批准; 做好评议结果的运用。
A.正确
B.错误
[单选题] 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,把( )作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程,做到公道对待干部 公平评价干部 公正使用干部。( )
A. 公平公正
B. 公道公平
C. 公道正派
[多选题]美国教育心理学家布卢姆根据学生评价在教学活动中的“不同作用”，将学生评价分为 。
A.诊断性评价
B.相正确评价法
C.形成性评价
D.终结性评价
E.绝正确评价法
F.个体内差异评价法
[单选题]世界各国的学校教育通常利用学生评价的 功能作为正确学生有效分流的主要依据之一，并以此调整学校教育的发展方向，改善教育教学活动。
A.诊断
B.导向
C.发展
D.管理
