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[单项选择]（）是决定教师职业能否有所作为的根本。
A. 教师的能力
B. 教师的文化素质
C. 教师的职业道德
D. 教师的教研水平
[判断题]衡量一名教师是否真正具备了教师职业的条件，根本在于其能否履行教师的角色和职责。
[单项选择]在传统社会里，对于那些力图有所作为的政治人物来说，常常面临着______的利益关系，实践告诉他们，如果要做事，就不能被形式捆住手脚。所以，在传统社会改革家身上，人们经常看到“不拘小节”、“任用酷吏”、“同流不合污”等______的评价，像王安石推行新政，却被多数传统史学家列入了《奸臣录》。
依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
A. 盘根错节 遭人非议
B. 错综复杂 名不副实
C. 盘根错节 褒贬不一
D. 错综复杂 一针见血
[单项选择]不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（）。
A. 不同社会的经济发展水平
B. 教师职业道德的基本原则
C. 不同社会的社会价值标准
D. 不同社会教师的社会地位
[单项选择]（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终身学习
[判断题]教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（ ）
[判断题]教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。
[判断题]教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。
[单项选择]教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。
A. 专业情操
B. 专业信念
C. 专业态度
D. 专业知识
[判断题]教师的职业理想是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。
[单项选择]教师职业是促进个体（）的职业。
A. 系统化
B. 专门化
C. 社会化
D. 复杂化
[单项选择]《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于（ ）。
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 50%
[单项选择]《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（）。
A. 优秀、良好、及格、不及格
B. 优秀、及格、不及格
C. 优秀、良好、合格、不合格
D. 优秀、合格、不合格
[单项选择]教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（）。
A. 奉献性
B. 导向性
C. 全局性
D. 发展性
[判断题]教师职业作风是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为。（）
[判断题]教师职业道德就是组织教师学习法律法规。（）
[单项选择]教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
A. 系统化
B. 专门化
C. 复杂化
D. 多样化
[单项选择]教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A. 系统化
B. 多样化
C. 复杂化
D. 专门化
