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[单项选择]积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的（）。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
[单项选择]消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（）。
A. 适应功能
B. 组织功能
C. 动机功能
D. 信号功能
[单项选择]情绪情感是（）
A. 人脑对客观事物的反映
B. 人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验
C. 人脑对个体需要的态度的反映
D. 人脑对客观事物引起生理变化的反应
E. 人脑对客观事物引起的机体变化的反应
[单项选择]患者女，23岁。自幼情感表达丰富具有戏剧性，喜欢成为大家注意的中心，积极参加各种文娱活动，情绪易变，穿着打扮较暴露。其最可能的诊断是（）
A. 躁狂症
B. 表演型人格
C. 被动-攻击型人格
D. 边缘型人格
E. 以上都不对
[单项选择]情绪情感是（）关系的反映
A. 现实与人
B. 人与人
C. 现实与人的需要
D. 生理与心理需要
[单项选择]情绪和情感的（）可表现在对认识活动的驱动上。
A. 动机功能
B. 适应功能
C. 组织功能
D. 信号功能
[单项选择]不符合情绪情感解释的是（）
A. 以需要为中介
B. 是一种主观感受
C. 与认识过程无关
D. 会引起生理变化
E. 情感仅属于人类
[单项选择]情绪情感的减压调控训练不包括（）
A. 稳定化技术
B. 放松训练
C. 识别和质疑自动化思维
D. 认知重构
E. 抵制释放紧张的行为
[单项选择]情绪情感发育过程中，什么时候已具备了与成人相同的情感种类（）
A. 6个月左右
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
E. 4岁左右
[单项选择]不仅是知觉，任何其他一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。
这段话的中心意思是( )
A. 记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位
B. 记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联成一个整体
C. 记忆使心理发展得以实现
D. 记忆使知识积累和个性的形成能够实现
[单项选择]下列有关情绪情感发育的说法中错误的是（）。
A. 情绪情感发育是一个分化的过程
B. 愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感
C. 2岁左右已具备了与成人相同的情感种类
D. 情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的
E. 情绪情感发育阶段可分7个阶段
[单项选择]下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是（）
A. 情绪情感发育是一个分化的过程
B. 愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感
C. 2岁左右已具备了与成人相同的情感种类
D. 情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的
E. 情绪情感发育阶段可分7个阶段
