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[单项选择]某服务对象觉得生活不如意，没有什么指望。社会工作者回应：“在您的生活中，哪些事情让您觉得自己没有指望了？”社会工作者的回应运用了会谈技巧中的（）。
A. 对焦
B. 摘要
C. 澄清
D. 对质
[单项选择]某服务对象与社会工作者小张配合良好，对其很信任。有一天，该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品，没人发现，请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理，此时，小张最适合的做法是（）。
A. 替服务对象保密
B. 对此事不作反应
C. 陪同服务对象向公安部门自首
D. 让服务对象将偷窃的物品悄悄送回公司
[单项选择]光荣院的张大爷最近在聊天中经常对社会工作者小唐说：“人老了，没有用了，剩下的日子也没有什么价值和意义了。”针对张大爷的情况，小唐计划为张大爷提供帮助。下列选项中，小唐最能帮助张大爷的服务方法是（）。
A. 人生回顾
B. **辅导
C. 危机干预
D. 个案管理
[单项选择]某服务对象扬言要跳楼，他说儿子得了白血病，已经花光了家里的积蓄，还欠了一大笔债。最近因为照顾儿子自己没有上班，又被公司解雇了。他非常绝望，实在没有勇气活下去。根据危机介入的基本原则，社会工作者首先要做的工作是（）。
A. 立即寻找资源，提供支持
B. 与服务对象共同探讨解决问题的办法
C. 植入希望，让服务对象重新找回面对问题的勇气
D. 立即做出危险性判断，防止自杀行为发生
[单项选择]在专业关系结束阶段，某服务对象开始表现出对终止工作关系的焦虑，对社会工作者不满，责怪社会工作者对其不关心、不负责，情绪激动。该服务对象的反应被成为（）
A. 倒退
B. 否认
C. 愤怒
D. 忧郁
[单项选择]某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难得问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（（）。
A. “老师为什么这样对你呢？”
B. “振作起来，我相信你能处理得很好!”
C. “你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D. “你可能想多了，老师对每个学生都是样的。”
[单项选择]社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”
上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（ ）
A. 自我披露
B. 提供信息
C. 提供建议
D. 提出忠告
[单项选择]某服务对象对社会工作者说：“我和老公恋爱和新婚的时候，常常有很多话要说，关系很好。可现在我挺失望的，我俩经常没有什么话说，感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话，社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是（）。
A. “听起来您的感情生活有很多烦恼吧？”
B. “结婚时间长了，感情自然会变淡些，我很理解您的感受。”
C. “您和丈夫疏远了，请您说说原因吧。”
D. “您和丈夫不再像以前那样亲密，这让您感到不开心。”
[单项选择]老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意（）。
A. 价值观问题
B. 反移情现象
C. 自我意识和督导
D. 职业伦理问题
[多项选择]
刘女士失业后，丈夫经常以工作忙为由不回家，稍不如意就打骂妻子。刘女士考虑到孩子年幼。自己又没有工作，不想离婚，整天以泪洗面。她向社会工作者倾诉，但对未来的改变缺乏信心。
为促使其接受机构的服务，社会工作者目前应该做的工作有（）。
A. 给予刘女士及时的鼓励
B. 与刘女士讨论并明确改变要求
C. 向刘女士介绍机构的服务
D. 对刘女士进行危机干预
E. 找民政部门帮助解决家暴问题
[单项选择]在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（）。
A. 人本治疗模式
B. 心理社会治疗模式
C. 理性情绪治疗模式
D. 任务中心模式
[单项选择]社会工作者赵丽丽，最近觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（）。
A. 服务大众
B. 待人真诚
C. 注重服务中人与人之间关系的重要性
D. 注重能力培养和再学习
[多项选择]小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于（）。
A. 小文对自己的知觉和评价
B. 小文对他人的知觉和评价
C. 家人对小文的知觉和评价
D. 周围人对小文的知觉和评价
E. 小文对自己所处物理环境的知觉和评价
[单项选择]研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行的观察称为（）
A. 实地观察法
B. 非参与观察法
C. 参与观察法
D. 无结构访谈法
[单项选择]注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是（）。
A. 理性情绪治疗模式
B. 认知行为治疗模式
C. 心理社会治疗模式
D. 任务中心模式
[单项选择]对无生活来源、无劳动能力的保障对象，其最低生活保障金按最低生活保障标准（）。
A. 等额享受
B. 差额享受
C. 全额享受
D. 一定比例享受发放
[单项选择]人的任何需要都指向一定的对象，具有自己的内容。它既包含物质方面，也包含精神方面；既指向社会生活与社会活动，也指向活动的结果。这是“需要”的（）。
A. 对象性
B. 动力性
C. 独特性
D. 社会性
