更多"[判断题]从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。()"的相关试题:
[判断题]学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。()
A.正确
B.错误
[多选题]正确处理必修课与选修课的关系的关键是()
A.如何加大必修课的范围
B.弄清两者之间的内在依据
C.选修课的开设的时机问题
D.如何保障选修课的质量
[单选题]根据《注册造价工程师管理办法》,注册造价工程师继续教育分为必修课和选修课, 每一注册有效期各为( )学时。
A.30;
B.45;
C.60;
D.90
[判断题]从课程的任务来看,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()
A.正确
B.错误
[单选题]从课程理论的角度来看,()更多地运用了横向组织理论。
A.学科课程
B.分科课程
C.选修课程
D.综合课程
[单选题]从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。
A.活动课程
B.学科课程
C.显性课程
D.隐性课程
[判断题]学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的选修课。
A.正确
B.错误
[单选题] 从高绩效管理系统的定义来看,其核心理念即组织的人力资源管理系统必须与 )保持一致。
A. 薪酬福利
B. 企业培训开发
C. 战略和目标
D. 预期利润
[判断题]课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。()
A.正确
B.错误
[单选题]课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
[判断题]对于学校课程编制思想,真正具有革新意义的是核心课程。()
A.正确
B.错误
[判断题]课程目录包括一二级目录，二级目录就是课程主要讲解的核心知识点。
A.正确
B.错误
[判断题]课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比教学研究更为重要。()
A.正确
B.错误
[填空题]在课程开发中，工作任务分析部分主要通过收集资料、（）、寻找能力差距和确认课程核心知识点四个步骤开展。
[多选题]客运组织工作的核心是（ ）的组织客流集散。
A.A、安全
B.B、迅速
C.C、方便
D.D、热情
[单选题] 组织文化的结构中, )是组织文化的核心和灵魂。
A. 物质层
B. 制度层
C. 精神层
D. 意识层
[单选题]课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观是()。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是生活本身
