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[单选题]建筑策划方法的第一领域研究的是()。
A.建筑功能和空间的组合方法
B.建筑、环境与人的课题
C.建筑的基本功能问题
D.建筑的寿命期的问题
[单选题]在建筑策划方法中，研究建筑功能和空间的组合方法是属于( )阶段的内容。
A.总体规划到建筑策划
B.建筑策划到建筑设计
C.总体规划到建筑设计
D.建筑设计到营销策划
[单选题]空间形式属于建筑策划方法中的( )环节的内容。
A.目标规模设定
B.外部条件调查
C.内部条件调查
D.方案构想
[多选题]下列属于建筑策划方法中的内部条件调查的内容是( )。
A.使用方式
B.空间形式
C.场地条件
D.功能要求
E.用途
[多选题]在经济全球化进程中，城市和区域的演化已成为一个重要研究领域，这一领域的发展分为哪两个方面()。
A.城市体系的结构重组
B.不同层面的城市内部结构重组
C.区域的重构
D.城市布局的演变
E.特大城市不断涌现
[单选题]布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
[单选题]调查研究可分为五个步骤，其中第一个步骤是（ ）。
A.收集资料
B.制定研究方案
C.整理和分析资料
D.选择课题、陈述假设
E.以上都不是
[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
[单选题]1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
A.布鲁姆
B.布鲁纳
C.根舍因
D.斯金纳
[单选题]1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.斯金纳
D.根舍因
[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?（）
A.愿意改进与团体交往的技能
B.喜爱所学的内容
C.为发挥集体的有效作用而承担义务
D.形成一定的人生哲学
[多选题]建设项目可行性研究可以分为()几个阶段。
A.机会研究
B.初步可行性研究
C.最终可行性研究
D.项目的评估和决策
E.项目的总结
[单选题]布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（ ）。
A.进行
B.运用
C.反应
D.评价
[多选题]工程项目可行性研究分为四个阶段，包括（ ）。
A.投资机会研究
B.初步可行性研究
C.详细可行性研究
D.项目评估决策
E.项目投资决策
[单选题]临床药理研究可分为
A.6个阶段
B.3个阶段
C.4个阶段
D.2个阶段
E.5个阶段
[单选题]按研究内容分类,证券研究报告可以分为（ ）。
①宏观研究
②行业研究
③策略研究
④公司研究
⑤股票研究
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④⑤
[多选题]按照研究侧重点，行动研究可以分为（ ）。
A.行动者为解决自己实践中的问题而进行研究
B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究
C.研究者与实际工作者合作，共同进行研究
D.行动者对自己的实践进行批判性反思
E.实际工作者独立研究
