更多"[单选题]感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词"的相关试题:
[单选题]概念是人脑对客观事物本质特征的认识，事物的本质特征决定事物的性质，是一事物区别于其他事物的本质特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在本质属性形成的概念称为抽象概念。
下列哪项是抽象概念?
A.香蕉和木棒都是长的，而球和西瓜都是圆的
B.香蕉和西瓜都是水果，而白菜和土豆都是蔬菜
C.巧克力和土地都是棕色的，而雪和面粉都是白色的
D.冰和雪都是冷的，火和血液都是热的
[单选题]概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，事物的本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念？（ ）
A.香蕉和术棒都是长形的，而球和西瓜都是网形的
B.香蕉和西瓜都是水果，白菜和土豆都是蔬菜
C.巧克力和土地都是棕色的，雪和面粉都是白色的
D.冰和雪都是冷的，火和血液都是热的
[单选题]在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A.概念学习
B.意义学习
C.命题学习
D.符号学习
[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做( )
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较
[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（ ）
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较
[单选题]以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于( )。
A.关系概念
B.属性概念
C.操作性概念
D.集合概念
[单选题]掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.规则学习
[单选题]在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）
A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见食物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D.为幼儿提供按数取物的机会
[判断题]施工过程划分的数目多少、粗细程度，一般与施工计划的性质与作用、施工方案及工程结构、劳动组织及劳动量大小、施工过程内容和工作范围等有关。（ ）
A.正确
B.错误
