更多"案例《关注光污染》中,英才中学开展研究性学习课程时,三班的班主任王老师"的相关试题:
[简答题]某班主任王老师经常拆阅学生的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有"欢欢收"的信件,王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的"情书",王老师看了非常生气,不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信,对乐乐提出了严厉的批评,当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉.并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去,觉得再也抬不起头来了,在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐,王老师解释说,"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的,跟我没有关系。"问题:请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。
[单项选择]学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应()。
A. 进行需要评估
B. 建立专业关系
C. 进行问题评估
D. 拟定服务计划
[单项选择]小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()。
A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 阅读新知法
[单项选择]小红上完体育课后发现钱包找不到了,当时只有小明在教室,班主任王老师得知后,立刻要求小明交出小红的钱包,王老师的做法违背了()。
A. 教育性原则
B. 客观性原则
C. 有效性原则
D. 可接受性原则
[简答题]
某次小学五年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只答了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。
你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
[单项选择]王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好,并且建立档案,并依此进行教育教学工作,王老师的成长阶段属于()。
A. 关注情景阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段
[简答题]王老师是某学校初二年级的班主任,对班里学习好的同学总是关爱有加,而对其他同学要么就不管不顾,要么就没有一句好话,总是讽刺挖苦。班里的杨明成绩总是在班里排最后几名,班主任对他的印象一直不好。其实杨明除了学习不太好以外,在学校也没有犯过什么大错。并且体育非常好,是班里的长跑健将,就是平时有点顽皮,不太自觉。班主任对他很有偏见。杨明的家长也侧面和班主任沟通过,提了一些意见,最终却非但没有改变什么,反而加深了班主任对杨明的偏见。问题:试从学生观的角度评析班主任的做法,如果你是杨明的班主任你会怎么做。
[单项选择]某学校英语王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理()。
A. 批评教育
B. 严重警告处分
C. 经济处罚
D. 行政处分或者解聘
[单项选择]某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。()
A. 批评教育。
B. 严重警告处分。
C. 经济处罚。
D. 行政处分或者解聘。
[单项选择]
案例《精心分析,适应变化》中,王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是()。
A. 来自城市的中学生。
B. 来自乡镇和农村的中学生。
C. 来自美国的留学生。
D. 来自国外的华裔学生。
[单项选择]令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。
A. 对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息
B. 个别后进生不必在意
C. 严格管教,必要时可以使用体罚
D. 后进生道德认知能力较弱,应重视行为习惯的培养
[单项选择]王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流,共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是()。
A. 他可以给课程专家发送邮件,但必须首先登录自己的电子邮箱
B. 他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C. 他可以和课程专家语音聊天,但不能与多人同时在线讨论
D. 应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件
[多项选择]王老师使用word制作电子教案时,以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为()
A. 用鼠标选中要处理的文字,单击右键然后点击对话框中“字体”
B. 用鼠标选中要处理的文字,使用快捷键Ctr1+D
C. 点击菜单栏的“格式”一一“字体”
D. 点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
[单项选择]王老师在运用自己编制的试卷时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距,说明王老师的试卷()。
A. 难度比较高,产生了天花板效应
B. 难度比较低,产生了地板效应
C. 区分度比较低
D. 试卷的信度很低
[单项选择]王老师下周一要去别的学校讲课,讲课的环境中有多媒体计算机,因此王老师打算自己制作一个课件,用于在课堂上进行知识传授。请问,这个课件属于()。
A. 指导学习的课件
B. 检测学习效果的课件
C. 单纯课后练习的课件
D. 助教型演示课件
[单项选择]王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法()。
A. 正确,是一种良好的师师互动关系
B. 正确,有利于处理好师生关系
C. 错误,王老师这样做缺乏主见
D. 错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
[单项选择]班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
A. 思想、年龄、情感、意志、性格、气质
B. 思想、品德、意志、气质
C. 思想、品德、情感、意志、性格、气质
D. 思想、品德、情感、意志、性格、身体